| LEADER |
04414nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1616668 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2016.48403
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البدوي، أمل محمد حسن
|g Elbadwi, Amal Mohammed Hassan
|e مؤلف
|9 81044
|
| 242 |
|
|
|a A Proposed Strategy for Using the Added Value in Evaluating the Performance of Female Students in Girls’ Colleges-King Khalid University
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجية مقترحة لاستخدام القيمة المضافة في تقييم أداء الطالبات بكليات البنات جامعة الملك خالد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2016
|g ديسمبر
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 78 - 146
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف البحث تقديم استراتيجية مقترحة لاستخدام القيمة المضافة في تقييم أداء الطالبات بكليات البنات جامعة الملك خالد. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي الذي يعتمد على رصد وتحليل الأدبيات والدراسات التي أجريت على أنظمة تقييم الأداء في المؤسسات التعليمية الجامعية، كذلك رصد استخدام القيمة المضافة في تقييم بعض الجامعات العربية والأجنبية، وتعرف دواعي ومبررات تطبيقها بجامعة الملك خالد، والمتطلبات اللازمة لذلك. وتكونت مجموعة البحث من(376) عضو من عضوات وأعضاء هيئة التدريس بكليات البنات بجامعة الملك خالد. وتمثلت أداة البحث في استبانة اشتملت على محورين الأول يتعلق بواقع استخدام القيمة المضافة، والثاني يتعلق بمتطلبات استخدام القيمة المضافة في تقييم أداء الطالبات بكليات البنات جامعة الملك خالد. وجاءت نتائج البحث مؤشرة على إن استخدام القيمة المضافة طريقة عادلة لقياس عملية التعليم داخل الكلية أو الجامعة على تعلم الطالب نفسه، ومن ثم يمكن تحديد القيمة التي يمكن أن تبين تقدم الطالبة في الكلية خلال فترة زمنية معينة. وكذلك تعد القيمة المضافة من أكثر الأدوات استخداماً في الدول المتقدمة كمقياس لنظم تقوم الأداء ذلك أنها من أكثر المؤشرات دقة في الوقت الحاضر لتعرف فعالية المؤسسة وأدائها نحو طلابها والمستوى الذي يحققه هؤلاء عاماً بعد عام. وأيضاً يسهم استخدام القيمة المضافة في زيادة الوعي العام لدى العاملين بالمؤسسات التعليمية بجودة التعليم فيها وتعرف المعايير التي يجب أن تصل إليها المؤسسة التعليمية وأهمية استخدام الأساليب العالمية الحديثة في تقييم الأداء بها. وأوصى البحث بضرورة إنشاء مركز للتقويم التربوي بكل كلية من كليات البنات جامعة الملك خالد. وعقد دورات تدريبية للقيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس والعاملين بكليات البنات على تطبيق الأساليب الحديثة في تقييم الأداء بالكلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التقييم التربوى
|a القيمة المضافة
|a الأداء الطلابى
|a الطالبات الجامعيات
|a كليات البنات
|a جامعة الملك خالد
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع171, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 171
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_48403.html
|u 0790-171-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 864707
|d 864707
|
