| LEADER |
05114nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1616765 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2016.48867
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الخطاطبة، معتصم أحمد فرحان
|g Khatatba, Motasm Ahmed
|e مؤلف
|9 102369
|
| 245 |
|
|
|a الأنماط القيادية السائدة لدى مدربى كرة السلة من وجهة نظر لاعبي الدرجة الممتازة في الأردن في ضوء بعض المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a Prevalent Leadership Patterns among Basketball Coaches from View Point of the Premier League Players in Jordan
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2016
|g ديسمبر
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 390 - 418
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة تعرف الأنماط القيادية السائدة لدى مدربي كرة السلة من وجهة نظر لاعبي أندية الدرجة الممتازة في الأردن تبعا لمتغيرات: ترتيب الفريق، المؤهل العلمي للاعب، سنوات الخبرة، ومركز اللاعب. وتم استخدام مقياس مالكية (2016) المكون من (41) فقرة لثلاثة من الأنماط القيادية هي: الديمقراطي، الدكتاتوري، والمتساهل، وأجريت الدراسة لعينة بلغت (51) لاعبا (55) لاعبا وما نسبته (57.3%) من مجتمع الدراسة المكون من لاعبي أندية الدرجة الممتازة في كرة السلة لعام 2016 والبالغ عددهم 196 لاعبا. \\ وأظهرت نتائج الدراسة أن الأنماط القيادية السائدة لدى مدربي كرة السلة في الأردن من وجهة نظر لاعبي الدرجة الممتازة جاءت حسب الترتيب التالي: أولا النمط الديمقراطي، ثانيا النمط الديكتاتوري بدرجة متوسطة، ثالثا وأخيرا النمط المتساهل. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات الأنماط تبعا لمتغير ترتيب النادي (مراكز متقدمة، مراكز متأخرة) في النمط الديمقراطي لصالح المراكز المتأخرة ولدى مدربي كرة السلة من وجهة نظر لاعبي أندية الدرجة الممتازة في الأردن تبعا لمتغير مركز اللاعب (صانع ألعاب، ارتكاز، جناح) في النمط الديكتاتوري بين صانع الألعاب والجناح ولصالح صانع الألعاب وبين لاعب الارتكاز والجناح ولصالح لاعب الارتكاز. وأوصت الدراسة بضرورة أن ينهج مدربي كرة السلة على استخدام النمط القيادي الديمقراطي في إدارتهم لما له من دور فعال في تنمية روح الفريق والتعاون بين اللاعبين.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to identify Prevalent Leadership patterns among basketball coaches from the viewpoint of the Premier League players in Jordan. To identify the difference ill three leadership patterns (democratic, dictatorial, and permissive) depending on variables (team standings, player qualification, player experience, and player position), Malkeh Scale (2016) was used on a sample of (51) Premier League basketball nlavers in Jordan. Means, standard deviation multivariate analvsis of variance (MANOVA), and Scheffe's method were used to To analyze the results statistically. Which indicated that most common leadership pattern of basketball coaches isvdemocratic pattern (4.2994) followed by dictatorial pattern (3.2056) and finally the permissive pattern (2.6056). \\ Results of the study also showed significant differences in democratic pattern depending on team standing (advanced teams, late teams) in favor of late teams, and significant differences in dictatorial pattern depending on player position (playmaker, wing, pivot) in favor of playmaker comparative with wing, and in favor of pivot comparative with wing. The study recommended that basketball coaches should be used the Democratic leadership in their management style because it's active role in the development of team spirit and player's cooperation.
|
| 653 |
|
|
|a الأنماط القيادية
|a المدربون الرياضيين
|a كرة السلة
|a لاعبو كرة السلة
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a الأنماط القيادية
|a كرة السلة
|a مدرب
|a الأردن
|b Leadership Patterns
|b Basketball
|b Coach
|b Jordan
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع171, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 171
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_48867.html
|u 0790-171-002-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 864843
|d 864843
|
