ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج مقترح للتدريب العقلي لتنمية بعض المهارات العقلية على المستوى الرقمي لمسابقة قذف القرص

المصدر: الرياضة - علوم وفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: برغوث، فوقية السعيد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 24, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: يناير
الصفحات: 35 - 66
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 86488
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
LEADER 02524nam a22002177a 4500
001 0396435
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 188818  |a برغوث، فوقية السعيد محمد  |e مؤلف 
245 |a تأثير برنامج مقترح للتدريب العقلي لتنمية بعض المهارات العقلية على المستوى الرقمي لمسابقة قذف القرص 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات  |c 2006  |g يناير 
300 |a 35 - 66 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a 1-\\\ البرنامج المقترح للتدريب العقلي أثر إيجابيا وبدلالة إحصائيا على تطوير المهارات العقلية (القدرة على الاسترخاء- التصور العقلي - تركيز الانتباه) لدى أفراد المجموعة التجريبية. \\ 2-\\\ البرنامج المقترح للتدريب العقلي أثر إيجابيا وبدلالة إحصائيا على تطوير المستوى الرقمي لمسابقة قذف القرص لدى أفراد المجموعة التجريبية. \\ 3-\\\ البرنامج الدراسي (التقليدي) المستخدم مع المجموعة الضابطة أثر إيجابيا وبدلالة إحصائيا على تحسين المستوى الرقمي لقذف القرص في حين لم يؤثر إيجابيا على تطوير المهارات \\ العقلية قيد البحث. \\ 4-\\\ تفوق أفراد المجموعة التجريبية على أفراد المجموعة الضابطة في المهارات العقلية (قيد \\ البحث) والمستوى الرقمي لمسابقة قذف القرص. 
555 |a 733289 
653 |a الألعاب الرياضية  |a البرامج التدريبية   |a القدرات العقلية  |a تنمية المهارات   |a رمي القرص  |a ألعاب القوى   |a جامعة طنطا  |a كلية التربية الرياضية   |a طلاب الجامعات   |a مصر  |a الصورة العقلية  |a الاختبارات و المقاييس النفسية  |a علم نفس الفروق  |a الاختبارات و المقاييس الرياضية  
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 002  |f ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ  |l 001  |m  مج 24, ع 1  |o 0491  |s الرياضة - علوم وفنون  |t Sports - Science and Arts  |v 024  |x 1110-8460 
856 |u 0491-024-001-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 86488  |d 86488 

عناصر مشابهة