ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علاقة خصائص الأسرة الجزائرية بأساليب التنشئة الاجتماعية للأبناء في ضوء ارهاصات العولمة الثقافية

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: بلقاسمي، آمنة ياسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 147 - 170
DOI: 10.35156/1173-000-031-014
ISSN: 2170-1121
رقم MD: 864952
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب تنشئة رافضة للعولمة | الأسرة الجزائرية | أساليب تنشئة راضخة للعولمة | أساليب تنشئة مواكبة للعولمة | العولمة الثقافية | Educational Methods Rejecting Globalization | Algerian Family | Educational Methods Accepting Globalization | Cultural Globalization
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: تتناول الدراسة الحالية جدلية تنشئة الأسر الجزائرية لأبنائها في إطار مظاهر العولمة الثقافية وإرهاصاتها، ولهذا الغرض تم طرح ثمان فرضيات بحث، تنص على وجود فروق في ما يخص أساليب التنشئة الاجتماعية للأسر، تعود إلى المستوى الدراسي للأولياء، إلى سنهم وإلى مكان تواجد الأسرة. ومتغيرات دخيلة أخرى. تم اعتماد المنهج الوصفي وتطبيق مقياس لجمع المعطيات، على عينة من الأسر قوامها 488. أسفرت عملية تحليل النتائج على بروز طغيان أساليب تنشئة الأبناء الراضخة للعولمة على استخدامات الأسر. كما تأكد وجود فروق في ما يخص أساليب التنشئة الاجتماعية للأسر تعود إلى المستوى الدراسي للأب، وللأم. كما وتعود الفروق إلى سن الأم، لصالح الأمهات من عمر 25 سنة وأقل، إلى جانب نتائج أخرى.

This study focuses on the issues and methods that faces Algerian families in the context of cultural globalization. For this purpose it has been put together eight hypotheses, listing the existence of differences in regards to socialization methods for families, that refers to the parents academic level, their age and their habitat. And other extraneous variables. The descriptive approach and collecting data was used on a sample of 488 families. Analysis of the results has shown that the majority of Algerian families follows blindly this globalization and the outside culture which led to make sure of the existence of differences in regards to the socialization of the families dating back to the academic level of the parents and to the age of the mother, especially mothers aged 25 years old, along with other results.

ISSN: 2170-1121