| LEADER |
04648nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1482302 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 393802
|a سرسك، فريد شوقي عمر
|q Sarsak, Farid Shawqi Omar
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الملامح الدرامية في شعر أيام العرب
|
| 246 |
|
|
|a The Dramatic Features of Ayyām al- Arab Poetry
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 202
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 1321
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الأطروحة إلى تسليط الضوء على الملامح الدرامية في شعر أيام العرب، وبيان دور اللغة في صناعة المشهد الدرامي وبنائه بناء فنيا من خلال الحروف وشخصيتها ووظائفها، أو من خلال ما يثيره النص من مظاهر درامية تسهم في إذكاء المشهد الدرامي كالإضاءة والصوت أو الصراع والحوار والمكان والزمان. تتكون هذه الدراسة من مقدمة وأربعة فصول: الفصل الأول يتحدث عن البناء الدرامي في الشعر إطارا نظريا، ويتكون من خمسة مباحث: الدراما وأصولها ومفاهيمها، والدراما والنص الشعري، والأجناس الأدبية، والدراما في الثقافة العربية، وأخيرا تعريفات ومصطلحات في الدراما المشهدية. أما الفصل الثاني فيتحدث عن عناصر البناء الدرامي في شعر أيام العرب، ويطرح المفاهيم النظرية لهذه العناصر، يستشهد بأمثلة توضيحية من شعر أيام العرب، والعناصر التي يناقشها هذا الفصل هي: الصراع (الحروب)، والمكان والزمان، والشخوص، والمؤثر البصري، حيث يبحث مفاهيم: مركز الضوء، ومظاهر الضوء عند شاعر الأيام، أما المبحث الأخير فهو المؤثر الصوتي والذي يتناول فكرة الصورة الصوتية والصورة اللفظية. والفصل الثالث يبحث في عناصر الدراما النفسية في شعر أيام العرب، فيتناول قضايا الخيال والتصوير وتبادل الحواس، والمونودراما (المناجاة الداخلية). ويبحث فكرة استرجاع الذاكرة والاغتراب والمفارقة الدرامية عند شاعر الأيام، ويعزز كل ذلك بالشواهد من شعر الأيام. أما الفصل الرابع فهو دراسة تطبيقية تتناول معلقة عنترة (بطل داحس والغبراء) تناولا دراميا يبدأ بالتعريف بالشاعر وظروف نشأته ثم تربط موضوعات معلقته برابط نفسي واحد، ثم تتحدث الدراسة عن المعاني الدرامية في معلقته من مفارقات وتصوير فني لمشاهده. كما يتناول هذا الفصل معلقة الحارث بن حلزة اليشكري، وتركز على المشاهد الملحمية التي استطاع من خلالها الحارث التأثير على ملك الحيرة عمرو بن هند، كما تركز الدراسة على الاستخدام اللغوي البارع الذي ركز فيه الحارث على الصورة اللفظية، وتكثيف الحروف ذات الشخصية الواحدة لتسهم في بناء صورة تنسجم مع طبيعة هذه الحروف.
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة العربية
|
| 653 |
|
|
|a الملامح الدرامية
|
| 653 |
|
|
|a الشعر العربي
|
| 700 |
|
|
|9 261471
|a عبدالرحمن، عفيف محمد
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1321-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1321-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1321-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1321-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1321-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1321-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1321-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1321-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1321-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1321-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 865435
|d 865435
|
