LEADER |
03201nam a22002417a 4500 |
001 |
1617482 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 466442
|a أحمد، ابراهيم منصور
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a الأداء اللغوى على مواقع التواصل الاجتماعى وأثره فى اللغتين التشيكية والعربية:
|b دراسة تقابلية
|
260 |
|
|
|b محمد العبد
|c 2018
|g فبراير
|
300 |
|
|
|a 355 - 357
|
336 |
|
|
|a عروض رسائل
|b Dissertation Review
|
520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن الأداء اللغوي على مواقع التواصل الاجتماعي وأثره في اللغتين التشيكية والعربية من خلال دراسة تقابلية. وجاءت الدراسة في خمس فصول، الأول ركز على الانترنت والشات، من حيث تاريخ الانترنت وصفحاته، وأهم مواقع التواصل الاجتماعي في جمهورية التشيك، وكيفية دخول غرف الشات، واهم النقاط والتعليمات التي يجب أن يتبعها مستخدمو غرف الشات. أما الثاني ناقش تداخل الشفاهية والكتابية في الأداء اللغوي لمستخدمي غرف الشات التشيكية، وأوجه الاختلاف بين اللغة المكتوبة والمنطوقة، ومدي التقارب بين اللغة المكتوبة أم المنطوقة. والثالث تناول التعبيرات المجازية التشيكية في الأداء اللغوي لمستخدمي غرف الشات التشيكية. وكشف الرابع عن الألفاظ أجنبية الأصل والألفاظ الأجنبية المقترضة، والألفاظ التشيكية المستحدثة باستخدام كلمات أجنبية في الأداء اللغوي لمستخدمي غرف الشات التشيكية مع ذكر ما يقابلها في نصوص الشات المصرية. أما الخامس رصد ظاهرة الاختصار اللغوي على مستوي اللفظ والجملة في الأداء اللغوي لمستخدمي غرف الدردشة التشيكية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن من أهم السمات التي تميز لغة الشات امتزاج الشفاهية والكتابية، وأن لغة الدردشة أقرب إلى اللغة المنطوقة منها إلى المكتوبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a اللغة التشيكية
|a الأداء اللغوى
|a مواقع التواصل الاجتماعى
|a اللغات السلافية
|
700 |
|
|
|a البلتاجى، خالد أبو اليزيد
|e مشرف
|9 83597
|
700 |
|
|
|a جلال، إيمان السعيد
|g Galal, Iman Said
|e مشرف
|9 204007
|
700 |
|
|
|9 705182
|a سامي، جيهان
|e مشرف
|
773 |
|
|
|4 الادب
|4 اللغة واللغويات
|6 Literature
|6 Language & Linguistics
|c 020
|l 006
|m ع6
|o 0897
|s جسور
|t Journal of bridges
|v 000
|x 2314-8489
|
856 |
|
|
|u 0897-000-006-020.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 865858
|d 865858
|