العنوان بلغة أخرى: |
Fifty Years of Post-Colonial Sociology in Maghreb |
---|---|
المصدر: | مجلة عمران للعلوم الاجتماعية |
الناشر: | المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات |
المؤلف الرئيسي: | شنتوف، الطيب (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Chenntouf, Tayeb |
مؤلفين آخرين: | بن بيه، رشيد (مترجم) |
المجلد/العدد: | مج6, ع23 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
قطر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | شتاء |
الصفحات: | 131 - 157 |
DOI: |
10.12816/0045274 |
ISSN: |
2305-2473 |
رقم MD: | 866666 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
السوسيولوجيا المغاربية | تاريخ علم الاجتماع | الدول المغاربية | الكالونيالية | مراكز البحث | Maghrebi Sociology | Historical Sociology | Colonialism | Knowledge Production | Research Centers
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تحاول هذه الدراسة، من منظور سوسيوتاريخي، وضع حصيلة للسوسيولوجيا المغاربية خلال خمسين سنة ماضية؛ بالتركيز على الجوانب الثلاثة التي يهتم بها تاريخ علم الاجتماع، وهي: المؤسسات المتخصصة في إنتاج المعرفة السوسيولوجية، وجماعات السوسيولوجيين، والمعارف المتراكمة. وبناء على هذا الاختيار، تتبع المؤلف تطور علم الاجتماع منذ بداياته، محللا الإرث الكولونيالي، ومفسرا سياقات ولادة مختلف المعاهد والمؤسسات المنتجة للمعرفة السوسيولوجية في الفترة الكولونيالية. كما تابع فحص تطورات المسألة بعد استقلال الدول المغاربية، وكذلك طبيعة التغيرات التي ساهمت في توسع علم الاجتماع، وتأسيس مراكز الأبحاث؛ وهو التوسع الذي ستشمله لاحقا انتقالات مهمة خلال الفترة 1980- 1990، وذلك بسبب تعميم التعليم العالي وتعريبه، وتغير السياق الدولي الذي أثر في هوية علماء الاجتماع. وقد أفرزت هذه التطورات توجهات جديدة تدعو إلى مهننة المعارف، وربط الجامعة بمتطلبات السوق. Chenntouf tracks the evolution of sociology in the Maghreb during 50 years, by focusing on three aspects important to historical sociology: institutions specialized in the production of sociological knowledge, sociologist communities and accumulated knowledge. The author analyzes the colonial heritage, explaining the context for the launch of various institutes and institutions that produced sociological knowledge during the colonial period and after the –independence of the Maghreb countries. This expansion went through critical transitions during the 1980s in light of the wider accessibility to higher education, its Arabization, and the change in the international context. These transitions have led to new trends calling for the professionalization of knowledge and linking the university to market demands. |
---|---|
ISSN: |
2305-2473 |