ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج إرشادي جمعي معرفي سلوكي في تحسين مستوى الرضا المهني وخفض الخجل الاجتماعي لدى عينة من طالبات القبالة القانونية والمهن الطبية المساندة في الأردن

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Group Cognitive Behavioral Counseling Program To Improve Vocational Satisfaction and Reduce Social Shyness Among A Sample of Midwifery and Allied Professions Students In Jordan
المؤلف الرئيسي: عربيات، صابرين هشام سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزبون، سليم عودة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 148
رقم MD: 867608
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

450

حفظ في:
LEADER 03733nam a22003377a 4500
001 1483173
041 |a ara 
100 |9 467478  |a عربيات، صابرين هشام سليمان  |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج إرشادي جمعي معرفي سلوكي في تحسين مستوى الرضا المهني وخفض الخجل الاجتماعي لدى عينة من طالبات القبالة القانونية والمهن الطبية المساندة في الأردن 
246 |a Effectiveness of Group Cognitive Behavioral Counseling Program To Improve Vocational Satisfaction and Reduce Social Shyness Among A Sample of Midwifery and Allied Professions Students In Jordan 
260 |a عمان  |c 2015 
300 |a 1 - 148 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 1456 
520 |a هدفت الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي جمعي معرفي سلوكي في تحسين مستوى الرضا المهني وخفض الخجل الاجتماعي لدى عينة من طالبات القبالة القانونية والمهن الطبية المساندة في الأردن، تكونت عينة الدراسة من (30) طالبة ضمن تخصصات القبالة القانونية والمهن الطبية المساندة، تم توزيع أفراد العينة عشوائيا إلى مجموعتين مجموعة تجريبية تكونت من (15) طالبة، ومجموعة ضابطة تكونت من (15) طالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس الرضا المهني ومقياس الخجل الاجتماعي، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي المجموعتين الضابطة والتجريبية في الأداء البعدي على مقياس الرضا المهني لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى (α = 0.05)، وفروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي المجموعتين الضابطة والتجريبية في الأداء البعدي على مقياس الخجل الاجتماعي لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى (α = 0.05)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس الرضا المهني تعزى لكل من المستوى الدراسي والتخصص، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس الخجل الاجتماعي تعزى لكل من المستوى الدراسي والتخصص. 
653 |a الرضا المهنى  |a الخجل الاجتماعى  |a الإرشاد المعرفى السلوكى  |a القبالة القانونية  |a المهن الطبية المساندة  |a الأردن 
700 |9 113535  |a الزبون، سليم عودة  |g Al-Zboon, Saleem Odeh  |e مشرف 
856 |u 9802-023-002-1456-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-023-002-1456-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-023-002-1456-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-023-002-1456-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-023-002-1456-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-023-002-1456-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-023-002-1456-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-023-002-1456-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-023-002-1456-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-023-002-1456-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-023-002-1456-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 867608  |d 867608 

عناصر مشابهة