التثقيف الديني في الإعلام الإسلامي المرئي : دراسة تحليلية للمواد التلفزيونية في قناة اقرأ الفضائية أنموذجاً
| العنوان بلغة أخرى: |
Islamic Religious Education in the Visual Media : An Analytical Study of Television Programms in Iqraa Channel |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | التميمي، علاء منير مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحمامي، هاشم أحمد نغيمش (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 166 |
| رقم MD: | 868223 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
234
| المستخلص: |
تناولت هذه الدراسة مسألة التثقيف الديني في الإعلام المرئي الإسلامي، دراسة تحليلية للمواد التلفزيونية في قناة اقرأ الفضائية أنموذجا، للنصف الأول من عام 2015 م، بالإضافة إلى شهر رمضان المبارك خلال ذلك العام، وذلك من خلال المنهج الوصفي بما يتضمنه من المسح التحليلي الذي يقوم على دراسة مسألتي التثقيف الديني والإعلام الإسلامي المرئي من حيث المفهوم والخصائص والعناصر والوظائف والوسائل، بالإضافة إلى التعريف بقناة اقرأ الفضائية، وبيان كل ما يتعلق بها من حيث النشأة والأهداف والشعار والمقومات الفنية والمرتكزات الدعوية والخارطة البرامجية، وتحديد أنواع المواد والبرامج التلفزيونية وأشكالها الفنية للوصول إلى الأشكال الفنية للبرامج التلفزيونية التي عرضتها قناة اقرأ خلال مدة البحث. كما قامت هذه الدراسة على تتبع المواد التلفزيونية التي عرضتها قناة اقرأ الفضائية خلال النصف الأول من عام 2015 م، بالإضافة إلى شهر رمضان المبارك من ذلك العام، ومشاهدتها وتحليلها من حيث الموضوع والشكل الفني للبرنامج واللغة المستخدمة فيه والجمهور المستهدف والمدة الزمنية للبرنامج والنمط الاتصالي له ونوع المادة من حيث العرض وجنسية الداعية ونوع البرنامج من حيث دورية البث ونوعه، وغير ذلك، مستعينا باستمارة التحليل باعتبارها أداة بحثية للتحليل وجمع المعلومات المتعلقة بالمسألة، بهدف الوصول إلى الدلالات والنتائج التي تهدف إليها الدراسة. وقد حدد الباحث مجتمع بحثه في الخارطة البرامجية لقناة اقرأ الفضائية بالإضافة إلى المواد والبرامج التلفزيونية التي عرضتها القناة خلال النصف الأول من عام 2015 م مع شهر رمضان المبارك في ذلك العام، حيث أخضع الباحث ذلك كله عن طريق المسح الشامل له. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة أن للإعلام الإسلامي وظائف متنوعة، منها: الدعوية، والتثقيفية، والتربوية، والتعليمية، والإخبارية، والترفيهية، والاجتماعية، والتنموية وغيرها، وأن الإعلام المرئي (التلفزيون) يعد من أهم وسائل التثقيف الديني للجمهور المستهدف، لما يمتلكه من تقنيات وإمكانيات، وأن للتثقيف الديني عبر الإعلام المرئي الإسلامي عناصر لا يقوم إلا بها، كما أن قناة اقرأ الفضائية تعرض موادها التلفزيونية في أربعة عشر شكلا فنيا. وقد اشتملت هذه الدراسة على مقدمة وأربعة فصول وخاتمة ونتائج وتوصيات، أما المقدمة فخصصت للتعريف بهذه الدراسة، بينما خصصت الفصول الأربعة الأخرى للحديث عن مسألة التثقيف الديني في وسائل الإعلام المرئي الإسلامي من خلال دراسة برامج قناة اقرأ الفضائية خلال النصف الأول من عام 2015 م، مضافا إليها شهر رمضان في ذلك العام، ودراستها من حيث الإطار النظري والتحليلي، وهي على النحو التالي: الفصل الأول: التثقيف الديني: مفهومه، وحكمه الشرعي، وأهميته ومجالاته. الفصل الثاني: الإعلام الإسلامي: مفهومه، عناصره، خصائصه، ووظائفه. الفصل الثالث: واقع التثقيف الديني في وسائل الإعلام المرئي. الفصل الرابع: قناة اقرأ الفضائية، ودورها في التثقيف الديني. أما خاتمة الرسالة: فقد تضمنت النتائج التي خلصت إليها هذه الدراسة وأهم التوصيات التي يوصي بها الباحث. |
|---|
عناصر مشابهة
-
توظيف الجوانب الفنية الإبداعية في إنتاج البرامج المحلية بقناة الجماهيرية الفضائية: دراسة تحليلية ميدانية
بواسطة: عبده، ميادة محمد منشور: (2011) -
الخطاب الاعلامي لقناتي (العربية والجزيرة) الفضائيتين في التغطية الاعلامية للانتخابات العراقية 2010 : دراسة ميدانية
بواسطة: العزاوي، باسم هاشم دبيس منشور: (2011) -
فعالية البرامج بالقنوات الفضائية في تكوين شخصية الطفل: دراسة حالة مدارس الاتحاد الأردنية
بواسطة: الزيود، صالح سليمان سعود منشور: (2013) -
القيم في محتويات البرامج التلفزيونية ذات الطابع الخيري: دراسة تحليلية لبرنامج "قلبي اطمأن" عبر شاشة قناة أبوظبي التلفزيونية الفضائية
بواسطة: الفاتح، حمدي محمد منشور: (2021) -
دور الخطاب الديني المرئي في مواجهة تطرف الشباب: دراسة تطبيقية
بواسطة: المنصوري، مروة أحمد رياض منشور: (2015)
