يجب تسجيل الدخول أولا
تحليل عناصر قضية المشاركة في التنمية والسياسة التعليمية: إطار الرؤى والمنظورات الخاصة بالممارسات
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | إدواردز الابن، برينت (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Edwards Jr., Brent |
| مؤلفين آخرين: | زكي، شويكار محمد (مترجم) , كليس، ستيفن ج. (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 713 - 736 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 870178 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المشاركة | تطوير | لامركزية | الحوكمة | التعليم | الليبرالية الجديدة | تحررية | تقدمية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
بينما ظلت قضية "المشاركة" كلمة طنانة متداولة لعدة قرون في مجال التنمية، إلا أن المصطلح يشتمل على معان شديدة التباين والاختلاف اعتمادا على منظور العامل محل التساؤل، ونحن نحاول هنا توضيح هذه المعاني بتقديم إطار ثلاثي، وهذا الإطار يصف: المعتقدات والاستراتيجيات لثلاثة رؤى أو منظورات صعبة التحقيق، ومتممة لبعضها البعض، ويطلق عليها "الليبرالية الجديدة"، و"الليبرالية"، و"التحررية أو التقدمية"، وهذا الإطار يتعلق بالمشاركة في التنمية عموماً، وعالم السياسة التعليمية بوجه خاص، والذي ظل لفترة طويلة في صدارة نظرية المشاركة وممارستها. |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
تعزيز القيم الجامعية في القرن الحادي والعشرين رؤية لمقاومة الجامعة لتوجهات الليبرالية الجديدة
بواسطة: الطوخي، هيثم محمد إبراهيم منشور: (2019) -
الطلب النهم على الرمال
بواسطة: إدواردز، بروس منشور: (2015) -
مسألة حجم
بواسطة: إدواردز، بروس منشور: (2015) -
نحو ضمان المشاركة الشعبية في التنمية
بواسطة: أحمد، عثمان سراج الدين فتح الرحمن منشور: (2007) -
دور التعليم في تمكين مشاركة المرأة في التنمية الشاملة بمملكة البحرين
بواسطة: الزياني، منى بنت راشد منشور: (2015)
