| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن واقع قيادة التغيير في ضوء مدخل لضمان جودة التعليم الجامعي بجامعة أسيوط. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من 201عضواً من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة أسيوط و443 فرداً من الموظفين العاملين بجامعة أسيوط. وتمثلت أدوات البحث من استبانتين للتعرف الواقع الفعلي للدور الذي يقوم به بعض القيادات الأكاديمية والإدارية بجامعة أسيوط في تطبيق إدارة التغيير لضمان جودتها. وتوصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها إن نجاح تطبيق قيادة التغيير في الجامعات يعتمد على توافر عدة متطلبات وهي الإدارة الجامعية القادرة على قيادة التغيير والتخطيط الجيد والمتأني لعملية التغيير. والموارد المادية والبشرية اللازمة لإحداث التغيير. والمناخ التنظيمي الداعم للتغيير ومشاركة جميع الافراد العاملين بالجامعة في إحداث عملية التغيير. ولذلك أوصى البحث بضرورة الاستفادة من التجارب المتميزة لبعض الجامعات في تطبيق قيادة التغيير لتحقيق ضمان الجودة. وإعداد جيل ثان لقادة يستطيعون قيادة التغييرات المستقبلية التي تهدف لتحقيق الجودة بالجامعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
The objective of the research was to identify the reality of leading change in the light of an introduction to ensure the quality of university education in Assiut University. The research used descriptive analytical approach. The research group consisted of 201 members of the teaching staff and their assistants at the University of Assiut and 443 of staff members working at Assiut University. The research tools were represented in two questionnaires to identify the actual reality of the role played by some academic and administrative leaders at Assiut University in the application of change management to ensure its quality. The research came out with several results, for example, the successful implementation of leading change in universities depends on the availability of several requirements, namely, the university administration, which is capable of leading change and careful and precise planning for the process of change. It also depends on the financial and human resources needed to bring about change, the organizational climate that supports change and the participation of all individuals working in the university in bringing about change. Therefore, the research recommended the need to benefit from the distinguished experiences of some universities in applying change management to achieve quality assurance. It also recommended preparing a second generation of leaders who can lead future changes aimed at achieving quality at the university.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
