أمية متعدد رؤية متجددة
| المصدر: | آفاق جديدة فى تعليم الكبار |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |
| المؤلف الرئيسي: | جاد، الباهي محمد عبده (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 33 - 42 |
| رقم MD: | 871113 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
111
| المستخلص: |
هدف المقال إلى الكشف عن رؤية متجددة للأمية. وعرض المقال بعض أنواع الأمية. وناقش الأمية الوجدانية من حيث تعريفه وآثارها ومنها الفقر في التواصل الأسرى والاجتماعي وضعف بيئات التعلم على كونها بيئات جاذبة للمتعلمين الكبار والصغار. وكذلك ناقش أمية الفاعلية الحضارية وآثارها مثل ضعف التواصل مع الاختلافات وتقبل النظر المخالفة. وضعف التواصل الحضاري مع الشعوب والعقائد والمذاهب المختلفة والمخالفة. كما استعرض المقال مقاييس مستوى المهارة وفقدها للأمية الوجدانية والفاعلية الحضارية مثل مقياس الذكاء الوجداني لدانيال جولمان الذي توصل إلى وجود علاقة وثيقة بين معدل ذكاء المرء وجدانيا وترقيه المهني والأسرى والحياتي. ومقياس عادات الفاعلية الشخصية والحضارية السبعة لستيفن كوفي. وكذلك مقياس الذكاء المنظومي لحلمي الفيل ومقياس توكيد الذات لطريف شوقي. ثم ناقش المقال استراتيجيات عملية لعلاج الأمية الوجدانية وأمية الفاعلية الحضارية كاستراتيجية مجموعات التعلم والتمكين الوظيفي. واستراتيجية لقاء العظماء واستراتيجية العلاج المعرفي السلوكي البصري. وكذلك استراتيجية المسئولة الفردية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 The article aims to reveal a renewed vision of illiteracy. The article presented some types of illiteracy. It discussed the emotional illiteracy in terms of its definition and effects, including the lack of the social and family communication, and the weakness of learning environments to be attractive environments for adults and young learners. As well as discussing the illiteracy of cultural effectiveness and its effects such as weak communication with differences and accept the dissenting views. In addition, it shows the weak of civilized communication with different peoples, beliefs, doctrines, and violation. The article also represent the standards of skill level and its loss of the emotional illiteracy and cultural effectiveness, such as the emotional intelligence measure of Daniel Golman, which found a close relationship between the level of intelligence of one's personal, career, family and life advancement. The measure of the seven personal and cultural habits of Stephen Covey. In addition , it shows the scale of the systemic intelligence of Helmy EL-feel, and the measure of self-assertion of Taref Shawki. The article discussed practical strategies for treatment of emotional illiteracy and the civilization effectiveness as a strategy of learning groups and functional empowerment in addition to the strategy for meeting leaders and the strategy of cognitive behavioral therapy and the strategy of individual responsibility.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
التنور الوجداني...دعوة لمحو الأمية الوجدانية
بواسطة: عصفور، إيمان حسنين محمد منشور: (2015) -
واقع تعليم الكبيرات في المملكة العربية السعودية: محافظة الزلفي أنموذجا
بواسطة: الفهد، لولوه بنت عبدالله بن محمد منشور: (2015) -
إطلالة على بعض التجارب الدولية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار
بواسطة: خليل، ماجدة محمد عبده منشور: (2014) -
جهود محو الأمية كأحد مداخل التنمية البشرية لإنسان الولاية الشمالية بالسودان
بواسطة: عز الدين، مدثر حسن سالم منشور: (2015) -
انتهى زمان الأمية ... لماذا؟
بواسطة: جمال الدين، نادية يوسف منشور: (2015)
