| LEADER |
04174nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1621700 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عمري، عاشور أحمد
|g Omari, Ashour Ahmed
|e مؤلف
|9 375352
|
| 245 |
|
|
|a رؤية مقترحة لتنفيذ إطار العمل المقترح للعقد العربي لمحو الأمية 2015 - 2024
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
|c 2015
|g يونيو
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 60
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e \nاستهدفت الدراسة الكشف عن رؤية مقترحة لتنفيذ إطار العمل المقترح للعقد العربي لمحو الأمية لعام 2015-2024. وتحرير جميع الأميين في الوطن العربي من الأمية بحلول 2024. وكذلك سد منابع الأمية من خلال استيعاب جميع الأطفال في سن المدارس وتحقيق مبدأ إلزامية التعليم والحد من ظاهرة الرسوب والتسرب ومكافحة الارتداد. وأيضا توسيع برامج محو الأمية للفئات الأكثر فقرا والأشد احتياجا وتحسينها لتمكينهم من المشاركة في مجتمع المعرفة. وتضييق الفجوة النوعية بين الجنسين في مجال تعليم الكبار. وتناولت الدراسة وثيقة إطار العمل المقترح للعقد العربي لمحو الأمية 2015 – 2024. ومتطلبات تنفيذ الإطار العام للعقد العربي لمحو الأمية. وكذلك آليات تنفيذ إطار عمل العقد العربي لمحو الأمية من وجهة نظر خبراء تعليم الكبار في الوطن العربي. ثم تطرقت الدراسة إلى تعقيب مقرر الجلسة للأستاذ الدكتور طلعت عبد الحميد ثم تعقيب رئيس الجلسة الأستاذ الدكتور عبد العزيز السنبل. وانتهت الدراسة بعرض أسماء السادة المشاركين في المائدة المستديرة لوضع آليات تنفيذ العقد العربي لمحو الأمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018\n
|
| 520 |
|
|
|f \nThe study aimed to identify a proposed vision for the implementation of the proposed framework for the Arab Decade for Literacy 2015-2024. It also aimed to free all illiterate people in the Arab world from illiteracy by 2024 in addition to eliminating the causes that lead of illiteracy through apprehension of all children of school age, achieving the principle of compulsory education and reducing the phenomenon of failure, trickling and combating recession. It also aimed to provide the literacy programs for the poorest and most needy categories and improve these programs to enable them to participate in the knowledge society. It also emphasized narrowing the gender gap in adult education field. The study tackled the proposed framework document for the Arab Decade for Literacy 2015-2024 and the requirements for implementing the general framework of the Arab Decade for Literacy. In addition, it also discussed mechanisms to implement the framework of the Arab Decade for Literacy from the point of view of experts of adult education in the Arab world. Then the study addressed the comment of the session's rapporteur, Professor Dr. Talaat Abdel Hamid and then the comment of the Chairman of the session, Professor Dr. Abdul Aziz Al-Sunbal. The study was concluded by presenting the names of the participants in the round table to set mechanisms for the implementation of the Arab Decade for Literacy.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018\n
|
| 653 |
|
|
|a العالم العربي
|a السياسة التعليمية
|a محو الأمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|l 018
|m ع18
|o 0199
|s آفاق جديدة فى تعليم الكبار
|t New Prospects in Adult Education
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0199-000-018-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 871117
|d 871117
|
