Automatic Scoring Approach for Arabic Short Answers Essay Questions
| المؤلف الرئيسي: | Al Rababah, Hebah Hasan (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Al Taani, Ahmad T. (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 66 |
| رقم MD: | 871242 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| المستخلص: |
التصحيح التلقائي لإجابات الأسئلة المقالية في اللغة العربية هي عملية تقييم للإجابات القصيرة لأسئلة الاختبارات المقالية وإعطائها علامات تحصيلية بصورة مقاربة للتصحيح اليدوي من قبل المدرس. تحتاج هذه الطريقة لوقت طويل لإنجازها فيما لو طبقت يدويا، بالإضافة إلى أنه يوجد القليل من التطبيقات التي طبقت في هذا المجال وبالأخص على اللغة العربية. ونتيجة لذلك فإنه من الضروري إيجاد نظام تلقائي يقوم بتقييم الإجابات القصيرة للأسئلة المقالية باللغة العربية من أجل مواجهة هذا التحدي. في هذا البحث تم استخدام طريقة مقارنة التشابه بين الإجابة النموذجية وإجابة الطالب، عن طريق تطبيق بعض المعادلات الحسابية لإخراج قيمة رياضية تعبر عن نسبة التشابه بين نص الإجابة النموذجية ونص إجابة الطالب. لتقييم المنهج المقترح، قمنا باستخدام مجموعة من الأسئلة وإجاباتها النموذجية وإجابات الطلاب المختلقة لمادة تاريخ الأردن، ولتحديد دقة النهج المقترح ومقارنته مع المناهج الأخرى استخدمنا طريقة أخرى لمقارنة التشابه بين الإجابة النموذجية وإجابة الطالب عن طريق مقاييس الدقة والاسترجاع (ROUGE). وأظهرت النتائج أن النهج المقترح حقق قيما جيدة بالمقارنة مع المناهج الأخرى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
An Ontology-Based Automated Scoring System for Short Answer Questions
بواسطة: Mugasib, Mariam H. منشور: (2015) -
Automatic Medical Ontology Generation for Arabic Question Answering System
بواسطة: حسان، ضحى عبدالرحمن أحمد منشور: (2022) -
Automated Essay Scoring Validity for Native Arabic Speaking Learners of English
بواسطة: Elgindy, Mervat Mohamed منشور: (2017) -
Writing a Coherent and Cohesive Answer to an Essay Question "What are the Challenges?"
بواسطة: Al-Qahtani, Fahda Saad Al-Hababi منشور: (2020) -
An Approach for Automatic Assessment of Student Grades
بواسطة: الذنيبات، أمامة شاهر منشور: (2018)
