| LEADER |
06357nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1621933 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2018.24572
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 90490
|a الجمال، رضا مسعد أحمد
|g El-Gammal, Reda Mosaad
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a علاقة ما وراء الانفعال لدى الأمهات بالكفاءة الانفعالية والسلوك العدواني لدي أطفالهن في مرحلة الروضة
|
| 246 |
|
|
|a Relationship Mothers Meta Emotion with Emotional Competence and Aggressive Behavior of their Children in Kindergartens
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 139 - 170
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى ما وراء الانفعال لدى أمهات الأطفال في مرحلة الروضة، ومستوى الكفاءة الانفعالية والسلوك العدواني لدى أطفالهن، والعلاقة بين ما وراء الانفعال لدى الأمهات والكفاءة الانفعالية والسلوك العدواني لدى أطفالهن، والتنبؤ بالكفاءة الانفعالية والسلوك العدواني للأطفال من خلال ما وراء الانفعال لأمهاتهن، وقد تكونت عينة البحث من (67) من أمهات الأطفال البالغ عددهم 67 طفلا بالروضة الثانية بمدينة الطائف، واشتملت أدوات البحث على مقياس ما وراء الانفعال للأمهات، ومقياس الكفاءة الانفعالية للطفل من وجهة نظر الأم، ومقياس السلوك العدواني للطفل من وجهة نظر الأم، وباستخدام المنهج الوصفي واختبار (ت) للمجموعة الواحدة، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعامل الانحدار فقد أشارت النتائج إلى أن مستوى ما وراء الانفعال لدى الأمهات تراوح بين أقل وأعلى من المتوسط في الأبعاد والدرجة الكلية ومستوى الكفاءة الانفعالية لدى الأطفال من وجهة نظر الأم تراوح بين أقل من المتوسط وأعلى من المتوسط في الأبعاد والدرجة الكلية، وأن مستوى السلوك العدواني لدى الأطفال من وجهة نظر الأمهات تراوح بين متوسط وأقل من المتوسط في الأبعاد والدرجة الكلية للسلوك العدواني، وأنه يوجد ارتباط موجب دال بين جميع أبعاد ما وراء الانفعال والدرجة الكلية وأبعاد الكفاءة الانفعالية والدرجة الكلية ويوجد ارتباط سالب دال بين جميع أبعاد ما وراء الانفعال والدرجة الكلية وأبعاد السلوك العدواني والدرجة الكلية، وقد أمكن التنبؤ بالكفاءة الانفعالية للطفل من خلال ما وراء الانفعال للأم، وأمكن التنبؤ بالسلوك العدواني للطفل من خلال ما وراء الانفعال للأم، وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج تم تقديم عدد من التوصيات والبحوث المقترحة.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this research is to identify the level of Meta emotional among the mothers of kindergarten children, the level of emotional competence and aggressive behavior of preschool children, the relationship between the Meta emotional in mothers and the emotional competence and aggressive behavior of their children, and the prediction of emotional competence and aggressive behavior of children through their mothers' Meta emotional The sample of the study consisted of (67) mothers of children in the Second kindergarten in Taif city. The measure of the emotional level of the mother was prepared and applied, the measure of emotional competence of the child from the mother's point of view, using the descriptive approach and the T-test for each group, Pearson Correlation Coefficient, and regression coefficient. The study found that the level of Meta emotional among the mothers ranged between less and higher than average in the dimensions and the total degree, and the level of emotional competence in children from the mother's point of view ranged between less and higher than average in the dimensions and the total degree. The level of children in aggressive behavior from the point of view of mothers is average and less than average in the dimensions and the overall degree of aggressive behavior. There is a positive correlation between all dimensions of Meta emotional and the total degree and the dimensions of emotional competence and the total degree. There is a negative correlation between all dimensions of Meta emotional and the total degree and the dimensions of aggressive behavior and the total degree. It was possible to predict that the emotional efficiency of the child through the Meta emotional of the mother. The aggressive behavior of the child can also be predicted through the Meta emotional of the mother. Consequently, a number of recommendations and proposed research were presented based on the above mentioned findings.
|
| 653 |
|
|
|a الكفاءة الانفعالية
|
| 653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|
| 653 |
|
|
|a أطفال الروضة
|
| 653 |
|
|
|a ما وراء الانفعال
|
| 653 |
|
|
|a السلوك العدواني
|
| 692 |
|
|
|a السلوك العدواني
|b Aggressive behavior
|
| 692 |
|
|
|a ما وراء الانفعال
|b Meta emotional
|
| 692 |
|
|
|a الكفاءة الانفعالية
|b Emotional competence
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 093
|m ع93
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_24572.html
|u 0532-000-093-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 871367
|d 871367
|
