| المستخلص: |
The research aimed to identify an analytical study of anthropometric measurements, physical fitness, and common injuries among students of the first stage of basic education. The research used the descriptive survey approach. The research group consisted of 690 sixth year of primary stage male students and 40 teachers from the teachers and supervisors of physical education at the Directorate of Tama Educational at Sohag Governorate. The research tools were represented in 3 questionnaires; the first one was to identify the most important physical fitness among students, the second was to identify anthropometric measurements among students and the final one was to identify common injuries among students. The results pointed out the most important anthropometric measurements of the students of the first stage of basic education, which were the body weight, and the total length of the body, body mass index (BMI) and the proportion of body fat. The results showed that the most important physical fitness of the first stage of basic education students are muscle power, dynamic speed and flexibility. In addition, the results confirmed that the most common injuries among the students of first stage of basic education are bruises, wounds and sprains. The research recommended paying attention to anthropometric measurements, especially weight, total body length, BMI and body fat percentage because they have an effective role in the injuries. It also recommended not doing weightlifting exercises (training using iron weights) with students. In addition to taking into account individual differences regarding weight, height, age and physical and health fitness, the research highlighted looking after doing further studies of anthropometric measurements and physical fitness on all grades of the primary stage to identify the most important results for each grade and the most important differences between them. Moreover, it shed light on the need to ensure the safety of tools and devices, follow the procedures for their maintenance, and repair the damaged ones.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
استهدف البحث التعرف على دراسة تحليلية للقياسات الانثروبومترية والقدرات البدينة والإصابات الشائعة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. واستخدم البحث المنهج الوصفي المسحي. وتكونت مجموعة البحث من 690 تلميذاً من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بنين. و40 معلم من معلمي وموجهي التربية الرياضية بإدارة طما التعليمية بمحافظة سوهاج. وتمثلت أدوات البحث في استبانة للتعرف على أهم القدرات البدنية بين التلاميذ. واستبانة للتعرف على القياسات الانثروبومترية بين التلاميذ واستبانة للتعرف على الإصابات الشائعة بين تلاميذ. وجاءت النتائج مؤكدة على أهم القياسات الانثروبومترية لدى تلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي هي وزن الجسم والطول الكلي للجسم ومؤشر كتلة الجسم ونسبة دهون الجسم. وتوصلت النتائج الى ان أهم القدرات البدنية لدى تلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي هي القوة العضلية والسرعة الحركية والمرونة. وأكدت النتائج على ان أكثر الإصابات شيوعاً لدى تلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي هي الكدمات والجروح والالتواءات. وأوصى البحث بالاهتمام بالقياسات الانثروبومترية خاصة الوزن والطول الكلي للجسم ومؤشر كتلة الجسم ونسبة الدهون بالجسم لما لها دور فعال في حدوث الإصابات. وعدم استخدام تمرينات القوة (التدريب بالأثقال الحديدية) مع التلاميذ. ومراعاة الفروق الفردية من حيث الوزن والطول والسن والقدرات البدنية والصحية. والاهتمام بإجراء المزيد من الدراسات للقياسات الأنثروبومترية والقدرات البدنية على جميع الصفوف الدراسية للمرحلة الابتدائية للتعرف على أهم النتائج لكل صف على حده وأهم الاختلافات بينهم. وضرورة التأكيد من سلامة الأدوات والأجهزة واتباع الإجراءات الخاصة بصيانتها وإصلاح التالف منها.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
