ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Inductive Study of Foreign Experiences in the Application of Total Quality Management in Higher Education : Conclusion of a Model Suggested for the Case of Algeria

العنوان بلغة أخرى: دراسة استقرائیة لتجارب أجنبیة في تطبیق إدارة الجودة الشاملة في التعلیم العالي : استخلاص نموذج مقترح لحالة الجزائر
المصدر: مجلة الدراسات المالية والمحاسبية والإدارية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - مخبر المالية، المحاسبة، الجباية والتأمين
المؤلف الرئيسي: Youcef, Meriem (Author)
مؤلفين آخرين: Yahiaoui, Naima (Co-Author)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 25 - 42
DOI: 10.35392/1772-000-008-042
ISSN: 2352-9962
رقم MD: 871659
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الجودة الشاملة | التعليم العالي | Total Quality Management | Higher Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: TQM in higher education considered as the most recent trends and strategies seeking to achieve a qualitative development in the higher education, so that its outputs fit to the era’s variations. Accordingly, our study aims to clarify the concept of TQM in higher education and study a number of foreign experiences of its application to reach a proposal that allows the improvement and development of higher education institutions in Algeria through following a TQM method. This study has concluded that though the deficiency in the higher education institutions performance, they do not agree the need for change and reconsideration of their applied methods in work performance with their will in finding rapid solutions, since TQM requires a period of time so that it gives its results

تعتبر إدارة الجودة الشاملة في التعلیم العالي من أحدث الاتجاهات والاستراتیجیات التي تسعى إلى تحقیق تطور نوعي في التعلیم العالي لتتناسب مخرجاته مع متغیرات العصر، وبناء علیه جاءت دراستنا بهدف توضیح مفهوم إدارة الجودة الشاملة في التعلیم العالي ودراسة عدد من التجارب الأجنبیة في تطبیقها للخروج بمقترح یسمح بتحسین وتطویر مؤسسات التعلیم العالي في الجزائر من خلال انتهاج أسلوب إدارة الجودة الشاملة. وخلصت هذه الدراسة إلى أنه رغم القصور في أداء مؤسسات التعلیم العالي إلا أنها لا توافق على حاجتها للتغییر وإعادة النظر في طرقها المتبعة في أداء الأعمال مع رغبتها في الحلول السریعة حیث أن إدارة الجودة الشاملة تتطلب فترة زمنیة حتى تؤتي بثمارها.

ISSN: 2352-9962