| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن برنامج ثقافة صحية للوقاية من الإصابات الرياضية الشائعة لدى تلاميذ (الصم والبكم) بمدارس الأمل بمحافظة أسيوط. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. وتكونت مجموعة الدراسة من 322 تلميذاّ من تلاميذ (للصم والبكم) بمدارس الأمل بمحافظة أسيوطـ. وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان الإصابات الشائعة لدي تلاميذ مدارس الأمل وضعاف السمع. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن الإصابات الشائعة لدى عينة الدراسة التي تحدث هي الكدمات والجروح بنسبة (100%)، والتي لا تحدث في الحروق بنسبة (20%) والتي تحدث إلى حد ما هي الالتواء بنسبة(71.29). وأوصت الدراسة بضرورة تطبيق برنامج الثقافة الصحية قيد الدراسة من أجل تحسين الوعي الصحي لتلاميذ مدارس الامل للصم والبكم بمحافظة أسيوط. وضرورة الاهتمام بإعداد برامج للثقافة والوعي الصحي تبدأ من مرحلة رياض الأطفال حتى المرحلة الجامعية على أن تدرس كمادة للثقافة الصحية أو تضاف لمناهج التربية الرياضية. وضرورة إشراك المدرسين وأولياء الأمور في برامج الثقافة والوعي الصحي للحصول على أكبر قدر من الاستفادة من تلك البرامج، وبإجراء المزيد من البحوث والدراسات لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة عامة والصم والبكم خاصة باعتبارهم جزء هام من المجتمع وجزء من شباب المستقبل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
The study aimed to uncover a healthy culture program to prevent common sports injuries among deaf and dumb students in Al-Amal schools in Assiut Governorate. The study used the descriptive survey method. The study group consisted of 322 students (deaf and dumb) in Al-Amal schools in Assiut Governorate. The study tools were represented in a common injury questionnaire for students (deaf and dumb) in Al-Amal schools. The results of the study confirmed that the common injuries in the sample of the study that occur are bruises and wounds (100%), which do not occur in burns by (20%), some torsion occurs to extent is by (71.29). The study recommended the need to apply the health education program under study in order to improve the health awareness of the students (deaf and dumb) in Al-Amal schools in Assiut governorate. In addition, the need to pay attention to the preparation of programs for culture and health awareness, ranging from kindergarten to the university stage to be taught as a material of health culture or added to the curriculum of physical education, and the need to involve teachers and parents in the programs of culture and health awareness to get the most benefit from those programs. Also, we should conduct further research and studies for students with special needs in general and deaf and dumb in particular, as an important part of the community and part of the future youth. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
