| LEADER |
06268nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1624934 |
| 024 |
|
|
|3 10.35157/0578-000-029-018
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالسلام، خالد
|g Abdeslam, Khaled
|e مؤلف
|9 262603
|
| 242 |
|
|
|a Cultural Challenges of Globalization and Its Reflection on Arab Youth Identity and The Preventive Strategies: A Psychological and Social Approach
|
| 245 |
|
|
|a التحديات الثقافية للعولمة وانعكاسها على هوية الشباب العربي واستراتيجيات التحصين : مقاربة نفسية ثقافية واجتماعية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الجلفة
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 271 - 307
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا المقال إلى التعريف بتأثيرات العولمة الثقافية في مقومات شخصية الشباب العربي من خلال تفاعله عبر مختلف تكنولوجيات الإعلام والاتصال المعاصرة مبرزين في ذلك كيف تنمو فيهم بعض الاتجاهات السلبية نحو انفسهم ونحو مجتمعهم، والتي تدفعهم إلى الانحراف عن القواعد والقيم الاجتماعية السائدة، خاصة وان هذه الفئة العمرية التي تتزامن ومرحلة المراهقة، كثيرا ما تميل إلى النقد والتمرد والعصيان في بعض الأحيان لكل مظاهر الرقابة والوصاية الأسرية والمجتمعية، كما أن هذه الفئة العمرية كثيرا ما تمر بمرحلة التغيرات السريعة وتميزها بالقابلية للانبهار والتقليد لكل ما هو جديد، وخلالها سنبين اهم القواعد التي يرتكز عليها منطق العولمة، كقاعدة المنتج والمستهلك وقاعدة السيد والعبيد وقاعدة المعلم والمتعلم التي تكرس عقلية الهيمنة والغلبة وذوبان الأخر الهامشي في قيم وثقافة المركز على حسب قول هننيغتون، وبناء على ذلك سنبين كيف يميل الشباب العربي بشكل عام والجزائري بشكل خاص إلى الاستهلاك المعرفي والسلوكي لكل ما يعرض عليه من موضات جديدة عبر تكنولوجية الإعلام والاتصال، عبر الأفلام والمسلسلات والبرامج التثقيفية والتربوية وشبكات التواصل الاجتماعي، ثم سنعرض اهم التحديات التي تواجه شبابنا العربي لا سيما التحدي القيمي الذي يتجسد في القيم الفردانية، وثقافة الانتقام، والقيم المادية والربح السريع التي غذت ثقافة التحايل والغش والتزوير واستباحة كل الوسائل لتحقيق الأهداف، وبناء على ذلك سنقدم اهم المبررات التي تستدعي تحصين الشباب لنختم دراستنا بتقديم مجموعة من الاستراتيجيات التحصينية، كاستراتيجية التحصين النفسي، واستراتيجية التحصين الفكري، واستراتيجية التحصين الاجتماعي، واستراتيجية التحصين الإعلامي.
|
| 520 |
|
|
|b Our article aims to define the effects of cultural globalization on the personality of Arab youth through its interaction across the various contemporary information and communication technologies, highlighting how some negative attitudes towards themselves and their society are developing, which leads them to deviate from prevailing social norms and values. Especially as this age group that coincides with adolescence, often tends to criticism and rebellion and disobedience at times to all aspects of control and guardianship family and community. This age group often undergoes rapid changes and is characterized by the ability to reproduce and imitate everything that is new. We will demonstrate the most important rules on which globalization is based, such as the product and consumer base, the master and slave base, and the teacher and learner base, which enshrines the mentality of dominance, dominance and marginalization of the marginal values and culture of the Center, Hennington said. Accordingly, we will show how Arab youth in general and Algerian in particular tend to consume knowledge and behavior for all the new aspects presented through the media and communication technology, through films, serials, educational and educational programs and social networks. We will then present the most important challenges facing our Arab youth, especially the value challenge embodied in individual values, the culture of revenge, material values and rapid profit that fueled the culture of fraud, fraud and fraud and the exploitation of all means to achieve the goals. Accordingly, we will provide the most important justification for immunization of young people to conclude our study by providing a range of immunization strategies, such as psychological immunization strategy, intellectual immunization strategy, social immunization strategy, and immunization strategy.
|
| 653 |
|
|
|a العولمة الثقافية
|a الشباب
|a العالم العربي
|a الهوية الثقافية
|
| 692 |
|
|
|a التحديات
|a العولمة الثقافية
|a هوية الشباب
|a استراتيجيات
|a التحصين
|b Challenges
|b Cultural Globalization
|b Youth Identity
|b Immunization
|b Strategies
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 018
|e Studies and Research
|f Dirāsāt wa abḥāṯ
|l 029
|m ع29
|o 0578
|s مجلة دراسات وأبحاث
|v 000
|x 1112-9751
|
| 856 |
|
|
|u 0578-000-029-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 875370
|d 875370
|
