| LEADER |
02911nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1625045 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خليفة، علي
|q Khalifah, Ali
|e مؤلف
|9 220571
|
| 245 |
|
|
|a التربية والمواطنة في مهب عوامل أزمة الهوية والإنتماء :
|b مقاربات التربية على المواطنة في مناهج إعداد المعلمين في الجامعات اللبنانية
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربية الحديثة
|c 2014
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 49 - 64
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى استجلاء دور كليات التربية في لبنان في مجال التربية على المواطنة والهوية وتتمحور حول الإشكالية التي يمكن صياغتها عبر السؤال: إلى أي مدى تساهم مؤسسات التعليم العالي التي تقدم برامج في التربية وإعداد المعلمين في لبنان في التربية على المواطنة الجامعة وتعزيز الهوية الموحدة من خلال توافر عناصر ومجالات التربية المواطنية في برامج الإعداد ووحدة مقارباتها وفعالية وسائلها، معتمدا في بحثه على المنهج الوصفي التحليلي، ونستنتج من خلال هذا البحث إلى ان مكانة التربية المواطنية مهمشة في مناهج مؤسسات التعليم العالي المعنية بالإعداد، ودور كليات التربية في تعزيز المواطنة وبناء هوية موحدة متشتت بفعل تكريس الطائفية في حالتها القصوى في المجتمع، بالإضافة إلى طرح ضرورة توحيد فروع كلية التربية في الجامعة اللبنانية لتوحيد الرؤيا حول المواطنة والهوية عبر تحفيز اللقاء بالآخر بما يحمله من جانب علائقي ضروري للتربية المواطنية، فضلا عن إعادة النظر يوما ما بما يقره الدستور اللبناني في مجال حرية الطوائف في تعليم أبنائها وتربيتهم؛ فالطوائف الدينية والإرساليات الأجنبية لا تربي مواطنين للوطن بل رعايا للطوائف.
|
| 653 |
|
|
|a التربية المواطنية
|a إعداد المعلمين
|a التعايش السلمى
|a الطوائف الدينية
|a السياسة التعليمية
|a الجامعات اللبنانية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|l 097
|m س31, ع97
|o 0036
|s التربية المعاصرة
|t Modern Education
|v 031
|
| 856 |
|
|
|u 0036-031-097-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 875731
|d 875731
|
