ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة تضمين كتب الجغرافيا للمرحلة الأساسية العليا لمفاهيم التربية البيئية من وجهة نظر معلمي الدراسات الإجتماعية لمحافظة الزرقاء

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Inclusion of The Geography Text books of The Basic Stage of The Concepts of Environmental Education from The Point of View of Social Studies Teachers of Zarqa Governorate
المؤلف الرئيسي: مهيدات، رانيا على (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السرور، ممدوح هايل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 108
رقم MD: 875858
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

195

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تضمين كتب الجغرافيا للمرحلة الأساسية العليا مفاهيم التربية البيئية من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية في محافظة الزرقاء باستخدام المنهج الوصفي،‏ ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة قائمة في مجالات مفاهيم التربية البيئية الواردة في الكتب ثم عرضها على مجموعة من المحكمين وأصحاب الخبرة والاختصاص للتأكد من صدقها، وتكونت الأداة من (57) فقرة توزعت على خمس مجالات لمفاهيم التربية البيئية وهي: مفاهيم بيئية والنظام البيئي، المشكلات البيئية وعلاقة الإنسان بالبيئة، الظواهر البيئية الطبيعية، مشكلات البيئة الأردنية، حماية البيئة وأخلاقيات ومهارات التعامل البيئي، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تضمين كتب الجغرافيا للمرحلة الأساسية العليا لمفاهيم التربية البيئية جاءت بدرجة متدنية حيث أن المتوسط الحسابي لها كان (2.32) وانحراف معياري (0.51) ككل وجاء مجال مفاهيم بيئية والنظام البيئي بدرجة منخفضة، وجاءت المشكلات البيئية وعلاقة الأنسان بالبيئة بدرجة منخفضة، والظواهر البيئية الطبيعية بدرجة منخفضة، ومشكلات البيئة الأردنية بنسبة بدرجة متوسطة، وأخيرا حماية البيئة وأخلاقيات ومهارات التعامل البيئي بدرجة متوسطة. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها تم اقتراح مجموعة من التوصيات.