| LEADER |
04867nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1486237 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 472297
|a الحراحشة، هبة عادل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة القادة التربويين في مديريات التربية والتعليم في محافظة المفرق للتغيير التنظيمي من وجهة نظر العاملين معهم
|
| 246 |
|
|
|a Degree of Educational Leaders' Practice of Organizational Change in the Directorates of Education in Mafraq Governorate from the Point of View of their Employees
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 100
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0436
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القادة التربويين في مديريات التربية والتعليم في محافظة المفرق للتغيير التنظيمي من وجهة نظر العاملين معهم، وأثر كل من متغير الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والمسمى الوظيفي، والمديرية، واستخدم المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (233) عامل وعاملة من العاملين في مديريات تربية محافظة المفرق، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المنتظمة، واستخدمت أداة تكونت من (57) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن درجة ممارسة القادة التربويين في مديريات التربية والتعليم في محافظة المفرق للتغيير التنظيمي من وجهة نظر العاملين معهم جاءت متوسطة، أما ترتيب ممارسة مجالات الدراسة حسب متوسطاتها الحسابية، وجاءت على النحو الآتي: (الثقافة التنظيمية الداعمة للتغيير، الرؤية المستقبلية للمديرية، تشجيع الإبداع والابتكار، تهيئة البيئة المناسبة للتغيير، والقدوة الحسنة) على التوالي. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لاستجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس وجاءت الفروق لصالح الذكور على مجالي (الرؤية المستقبلية للمديرية، والقدوة الحسنة)، وجاءت لفروق لصالح الإناث على مجال تشجيع الإبداع والابتكار. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لاستجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وجاءت الفروق لصالح المؤهل العلمي بكالوريوس. كما دلت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لاستجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير سنوات الخبرة، والمسمى الوظيفي والمديرية. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها توصي الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها: تدريب القادة التربويين على استراتيجيات التغيير التنظيمي، والاهتمام بتحليل متطلبات البيئة المناسبة لإحداث التغيير التنظيمي.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة التربوية
|a التنظيم الإدارى
|a الثقافة التنظيمية
|a مديريات التربية والتعليم
|a محافظة المفرق
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الشرفات، صالح سويلم
|g Al-Sharafat, Saleh Swailem
|e مشرف
|9 126170
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0436-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0436-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0436-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0436-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0436-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0436-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0436-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0436-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0436-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0436-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0436-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0436-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 875929
|d 875929
|
