×
دليل المستخدم
علي، نجوى حسن، جابر، جابر عبدالحميد، و إبراهيم، أماني سعيدة سيد. (2007). دراسة مقارنة لأثر كل من التعلم المعرفي والتعلم الوجداني في ضبط الصف الدراسي (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة القاهرة، القاهرة. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/875944
علي، نجوى حسن، جابر عبدالحميد جابر، و أماني سعيدة سيد إبراهيم. "دراسة مقارنة لأثر كل من التعلم المعرفي والتعلم الوجداني في ضبط الصف الدراسي" رسالة دكتوراه. جامعة القاهرة، القاهرة، 2007. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/875944