ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التوزيع المكاني للمدارس الحكومية في مدينة الزرقاء بإستخدام نظم المعلومات الجغرافية (GIS) للعام الدراسي 2015 - 2016

العنوان بلغة أخرى: Spatial Distribution of Public schools in the City oF Zarqa, Jordan using Geographic Information Systems (GIS)
المؤلف الرئيسي: الزيدانيين، سامر جبريل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكساسبة، صالح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 127
رقم MD: 876270
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

406

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة وتحليل كفاءة التوزيع المكاني للمدارس الحكومية في أحياء مدينة الزرقاء باستخدام نظم المعلومات الجغرافية واشتقاق خرائط رقمية تبين توزيع المدارس الحكومية على أحياء مدينة الزرقاء، كما هدفت الدراسة إلى التعرف على كفاية المدارس الحكومية والمشاكل المتعلقة بتوزيعها على مستوى الأحياء، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي في معالجة ووصف البيانات المكانية لمواقع الخدمات التعليمية في مدينة الزرقاء باستخدام عدد من الاختبارات الإحصائية الكارتوغرافية التي توفرها نظم المعلومات الجغرافية لتحليل نمط توزيعها وتركزها ومدى تطابق مواقعها مع المعايير المتبعة في التخطيط المكاني لمواقع المدارس الحكومية في المدن الأردنية. أظهرت نتائج الدراسة أن مدينة الزرقاء تعاني من نقص في المدارس الحكومية في بعض أحياء المدينة، بدليل أن قيمة التركز المكاني (L. Q) لها بلغت أقل من (1). وأن معظم المدارس الحكومية تتركز في قلب المدينة ضمن الأحياء الوسطى منها، ونمط توزيعها كان نمط متكتلا، بمستوى ثقة 99 %، أي أن توزيعها لم يتبع معايير التخطيط المعتمدة من قبل وزارة التربية والتعليم الأردنية، مما انعكس سلبا على كفاءة توزيعها المكاني في أحياء المدينة، وظهور بعض المشكلات التي يعاني منها السكان وتتعلق بعدم عدالة التوزيع وطول مسافة الوصول لهذه المدارس. وأوصت الدراسة بضرورة استخدام برامج نظم المعلومات الجغرافية في التخطيط المستقبلي لاختيار المواقع الجديدة للمدارس الحكومية في المدينة لزيادة كفاءتها، بالإضافة إلى إنشاء خدمات تعليمية جديدة في الأماكن والأحياء التي اقترحتها الدراسة.