| LEADER |
04068nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1486603 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 472628
|a الصرايرة، خولة محمد أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة معلمي الدراسات الإجتماعية للمهارات الإدارية الصفية في المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظرهم في محافظة الكرك في ضوء بعض المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Practicing the Classroom Management Skills Among the Social Studies Teachers of the Upper Basic Stage in Al-Karak Governorate in the Light of Some Variables
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 75
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f عمادة الدراسات العليا
|g الاردن
|o 3411
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة للكشف عن درجة ممارسة المهارات الإدارية الصفية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية لمرحلة التعليم الأساسية العليا، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات الديمغرافية، وتحقيقا لهدف الدراسة تم تطوير أداة الدراسة المكونة من (55) فقرة مقسمة إلى ستة مجالات، جرى التحقق من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (79) معلما ومعلمة ممن يدرسون مبحث الدراسات الاجتماعية في مديريتي تربية قصبة الكرك والمزار الجنوبي. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة المهارات الإدارية الصفية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية من وجهة نظرهم جاءت مرتفعة ولجميع المجالات ما عدا مجال (استثارة دافعية الطلبة للتعلم) حيث جاء بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة ممارسة المهارات الإدارية الصفية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية تعزى لأثر متغير النوع الاجتماعي، ومتغير الخبرة التدريسية على المستوى الكلي وفي جميع المجالات ما عدا مجال (التخطيط)، ولصالح فئات الخبرة التعليمية (11-20 سنة، وأكثر من 20 سنة). وفي ضوء النتائج توصي الباحثة بتدريب المعلمين على أساليب الملاحظة الصفية الفعالة، وكيفية استخدام الطريقة العلمية من قبل وزارة التربية والتعليم أو من يمثلها، وعقد دورات تدريبية من قبل المشرفين التربويين لتدريب معلمي الدراسات الاجتماعية على مهارات التخطيط وخصوصا من هم أقل من 10 سنوات خبرة تدريسية.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات الإدارية
|
| 653 |
|
|
|a معلمو الدراسات الاجتماعية
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الأساسية العليا
|
| 653 |
|
|
|a محافظة الكرك (الأردن)
|
| 700 |
|
|
|a بنى دومي، حسن بن علي الناجي
|g Banidome, Hasan Alnaji
|e مشرف
|9 414484
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3411-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3411-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3411-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3411-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3411-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3411-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3411-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3411-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3411-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3411-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 876392
|d 876392
|
