درجة ممارسة الإدارة بالتجوال وعلاقتها بمستوي الثقة التنظيمية لدى المعلمين في المدارس الخاصة في عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Management by Wandering Around Practice and its Relation to the Level of Teachers' Organizational Trust at Private Schools in Amman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عباد، دعاء عمر صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشورطي، يزيد عيسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 876434 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
527
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقصي درجة ممارسة الإدارة بالتجوال وعلاقتها بمستوى الثقة التنظيمية لدى المعلمين في المدارس الخاصة في مديرية تربية لواء الجامعة في عمان، من وجهة نظر المعلمين. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الخاصة في مديرية تربية لواء الجامعة في عمان في الأردن، وتم اختيار عينة طبقية عشوائية منه تكونت من (604) معلما ومعلمة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام استبانتين لجمع البيانات بعد التأكد من صدقهما وثباتهما: تقيس الأولى درجة ممارسة الإدارة بالتجوال، وتقيس الثانية مستوى الثقة التنظيمية. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: كانت درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة في مديرية تربية لواء الجامعة في عمان للإدارة بالتجوال مرتفعة. ولم تكن هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات عينة الدراسة فيما يتعلق بدرجة ممارسة الإدارة بالتجوال تعزى للعمر، والتخصص، ولكن كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الإناث. ولمتغير سنوات الخبرة، ولصالح الذين لديهم خبرة ١٠ سنوات فأكثر، ولمتغير المؤهل العلمي، ولصالح حملة البكالوريوس. كما كان مستوى الثقة التنظيمية لدى المعلمين في المدارس الخاصة في مديرية تربية لواء الجامعة في عمان مرتفعا. ولم تكن هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات المعلمين في المدارس الخاصة فيما يتعلق بمستوى الثقة التنظيمية تعزى للعمر، والتخصص والمؤهل العلمي، ولكن كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة، ولصالح الذين كان لديهم خبرة ١٠ سنوات فأكثر، وفروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات المعلمين فيما يتعلق بمستوى الثقة التنظيمية القائمة على الكفاءة تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الإناث. كما تبين أن هناك علاقة إيجابية قوية بين درجة ممارسة الإدارة بالتجوال ومستوى الثقة التنظيمية لدى المعلمين في المدارس الخاصة في مديرية تربية لواء الجامعة في عمان. وبناء على نتائج الدراسة، قدمت الباحثة بعض التوصيات مثل: ضرورة قيام وزارة التربية والتعليم بعقد دورات، ومؤتمرات، وورش عمل حول مبادئ وأهمية الإدارة بالتجوال، موجهة بشكل خاص لمديري مدارس الذكور، وللمعلمين قليلي الخبرة، وللمعلمين الذين تزيد مؤهلاتهم العلمية عن البكالوريوس. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للعدالة التنظيمية وعلاقتها بمستوى الثقة التنظيمية لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: عليان، أفنان محمود علي منشور: (2016) -
البراعة التنظيمية لدى مديري المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالإدارة بالتجوال من وجهة نظر المشرفين التربويين ومساعدي المديرين
بواسطة: الجنازرة، أسماء على محمود منشور: (2020) -
درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة بمحافظات غزة للإدارة بالتجوال وعلاقتها بمستوى أداء معلميهم
بواسطة: صالح، ميسون يوسف منشور: (2015) -
درجة المرونة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية الخاصة في عمان وعلاقتها بمستوى الالتزام التنظيمي لدى المعلمين
بواسطة: مسلم، عزيزة علي محمود منشور: (2016) -
درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في محافظة معان للقيادة التحويلية وعلاقتها بمستوى الثقة التنظيمية لدى المعلمين
بواسطة: الشقيرات، محمد فلاح محمد منشور: (2019)
