×
دليل المستخدم
شناوة، جبار رشلك، و عباس، زيد علوان. (2016). أثر استراتيجيات التعلم الفعال فى التحصيل والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الثانى المتوسط فى مادة التاريخ العربى الإسلامى. مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية، مج17, ع1 ، 291 - 320. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/876876
شناوة، جبار رشلك، و زيد علوان عباس. "أثر استراتيجيات التعلم الفعال فى التحصيل والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الثانى المتوسط فى مادة التاريخ العربى الإسلامى." مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية مج17, ع1 (2016): 291 - 320. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/876876