×
دليل المستخدم
آل رشود، جواهر بنت سعود. (2011). فاعلية استراتيجية التعليم حول العجلة القائمة على نظرية هيرمان ونظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في الكيمياء وانماط التفكير لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. رسالة الخليج العربي، س 32, ع 119 ، 171 - 234. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/87702
آل رشود، جواهر بنت سعود. "فاعلية استراتيجية التعليم حول العجلة القائمة على نظرية هيرمان ونظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في الكيمياء وانماط التفكير لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض." رسالة الخليج العربي س 32, ع 119 (2011): 171 - 234. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/87702