ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التوزيع الجغرافي للخدمات التعل...>الوصف

التوزيع الجغرافي للخدمات التعليمية الخاصة بمدينة جدة

المصدر: المجلة الجغرافية العربية
الناشر: الجمعية الجغرافية المصرية
المؤلف الرئيسي: فخري، نفيسة عمر أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س46, ع66
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 117 - 159
ISSN: 1110-1911
رقم MD: 877636
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
جدة، السعودية | الجغرافيا البشرية | الخدمات التعليمية | نظم المعومات الجغرافية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: The study deals with the geographical distribution of the (Community) private schools in the districts of Jeddah in 2011. The research also dealt with the relationship between geographical distribution of (Community) private schools and population on the one hand and the area on the other hand. The study included the geographical distribution of educational private services regarding type of education (normal – international), Geographical distribution of private educational services regarding sex (boys and girls), geographical distribution of private educational services regarding educational phase (primary-intermediate-secondary) and their relationship to population. All the previous mentioned elements were addressed by studying the three educational indicators; students, schools and classrooms. The index of those who are responsible for the educational service were excluded because of dropping out and not adhering to their jobs in schools.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018


تتناول الدراسة التوزيع الجغرافي للمدارس الخاصة (الاهلية) على أحياء مدينة جدة وذلك في عام 2011م، كما تناولت البحث في علاقة التوزيع الجغرافي للمدارس الخاصة (الأهلية) بالسكان من ناحية والمساحة من ناحية أخرى، وتضمنت التوزيع الجغرافي للخدمات التعليمية حسب نوع التعليم (عادي-دولي)، والتوزيع الجغرافي للخدمات التعليمية الخاصة حسب الجنس (البنين والبنات)، والتوزيع الجغرافي للخدمات التعليمية الخاصة حسب المراحل الدراسية (ابتدائي-متوسط-ثانوي) وعلاقتهم بالسكان، وذلك عن طريق دراسة المؤشرات التعليمية الثلاث، الطلاب والمدارس والفصول، وتم استبعاد مؤشر القائمين على الخدمة التعليمية بسبب تسربهم وعدم ثباتهم في وظائفهم بالمدارس.
ISSN: 1110-1911

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.