Pourquoi les Femmes sont L'élément le Plus Important dans L'éducation chez les Penseurs Arabes et Occidentaux: Etude Comparative
| العنوان بلغة أخرى: |
Why Women are the most Important Element in the Education of Arab and Western Thinkers: Comparative Study لماذا المرأة هي العنصر الاهم في التربية عند مفكري العرب والغرب: دراسة مقارنة |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات الاسلامية |
| الناشر: | ديوان الوقف السني - مركز البحوث والدراسات الاسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | البارح، حسين كليبان علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Albareh, Hussein Kiliban Ali |
| المجلد/العدد: | ع51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 165 - 190 |
| ISSN: |
2071-2847 |
| رقم MD: | 877722 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02326nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1626641 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a البارح، حسين كليبان علي |g Albareh, Hussein Kiliban Ali |e مؤلف |9 443152 | ||
| 245 | |a Pourquoi les Femmes sont L'élément le Plus Important dans L'éducation chez les Penseurs Arabes et Occidentaux: |b Etude Comparative | ||
| 246 | |a Why Women are the most Important Element in the Education of Arab and Western Thinkers: |b Comparative Study | ||
| 246 | |a لماذا المرأة هي العنصر الاهم في التربية عند مفكري العرب والغرب: |b دراسة مقارنة | ||
| 260 | |b ديوان الوقف السني - مركز البحوث والدراسات الاسلامية |c 2018 | ||
| 300 | |a 165 - 190 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a نظرا للنصف المكمل في الحياة التي تتمتع به المرأة في المجتمع أهتمت كل الرسالات السماوية والمصلحون والمفكرون بهذا الجانب والذي بصلاحه تصلح الاسرة، وليتخذ الرجل من خلاله السلوك الفطري القويم كونه: الأبن والأخ والأب والزوج فالكل قد خضع لرعايتها وحنانها، فالرجل بالنتيجة مكملا وسندا لها، بهذه الدراسة المقارنة اتقدم بعرض موجز في الفكر والأسلوب التربوي للبنات عند هؤلاء المفكرين (الطهطاوي، فينيلون، روسو) وذلك بما يتوافق وتوجهاتهم الدينية والاجتماعية والسياسية وتماشيا مع طبيعة الحياة في العهود التي عاشوا فيها. | ||
| 653 | |a تمكين المرأة |a حقوق المرأة |a تعليم المرأة |a الطهطاوى، رفاعة رافع، ت. 1873 م. |a فينيلون، فرانسوا، ت. 1715 م. |a روسو، جان جاك، ت. 1778 م. | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 011 |e Research and Islamic Studies Magazine |l 051 |m ع51 |o 1002 |s مجلة البحوث والدراسات الاسلامية |v 000 |x 2071-2847 | ||
| 856 | |u 1002-000-051-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 877722 |d 877722 | ||
عناصر مشابهة
-
La Théorie Linguistique Depuis Le Lxème Siècle a Nos Jours Chez Les Penseurs Arabes et Occidentaux
بواسطة: Moutakil, Samira منشور: (2014) -
L'adaptation Comme Procédé de Traduction: Dans les Mille et une Nuits d'antoine Galland
بواسطة: El Magbad, Yamina منشور: (2020) -
L.Education Et Le Role Des Femmes Dans Le Developpement
بواسطة: Elmahjoub, Khalid منشور: (2005) -
L'investissement de L'espace de L'education Physique et Sportive par les Femmes
بواسطة: Ghedabna, Yasmina Ferchichi منشور: (2004) -
Les Neurosciences de L’éducation Sont- Elles Capables de Rendre les Pratiques Enseignantes Plus Efficaces?
بواسطة: Nouadri, Samia Ilhem منشور: (2023)
