ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات استخدام طالبات قسم الت...>الوصف

اتجاهات استخدام طالبات قسم التربية الخاصة بكلية التربية في جامعة جدة لمواقع التواصل الاجتماعي في الحصول على المعلومات العلمية المتخصصة

العنوان المترجم: Attitudes of Using the Social Networking Sites to Obtain Specialized Scientific Information by Female Students of The Department of Special Education at The Faculty of Education at The University of Jeddah
المصدر: مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية
الناشر: مكتبة الملك فهد الوطنية
المؤلف الرئيسي: أصيل، غادة عبدالوهاب عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Asil, Ghadah Abdulwahab Abdulhamid
مؤلفين آخرين: الغامدى، شريفة عبدالخالق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 310 - 356
DOI: 10.37183/0193-023-002-010
ISSN: 1319-4380
رقم MD: 877844
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
مواقع الشبكات الاجتماعية | اتجاهات الاستخدام | طلبة الجامعات | جامعة جدة
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاهات الاستخدام | Usage Trends | مواقع الشبكات الاجتماعية | Social Networking Sites
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: تناولت الدراسة بالمعالجة البحثية اتجاهات استخدام طالبات قسم التربية الخاصة بكلية التربية في جامعة جدة لمواقع التواصل الاجتماعي في الحصول على المعلومات العلمية المتخصصة. اعتمدت الدراسة على المنهج المسحي، وعلى الاستبانة أداة لجمع المعلومات والتي تم توزيعها على عينة الدراسة بواقع (393) استبانة، وبلغت نسبة المردود منها (100%) من إجمالي ما تم توزيعه.
توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، كان منها استخدام الطالبات الدائم لمواقع الشبكات الاجتماعية مثل اتجاه الاستخدام لها لدى الغالبية العظمى من عينة الدراسة بلغت نسبتها (81.9%)، موقع YouTube من أكثر مواقع الشبكات الاجتماعية استخداما من قبل عينة الطالبات، توجه الغالبية العظمة من عينة الدراسة وبنسبة (92.6%) نحو استخدام مواقع الشبكات الاجتماعية في الحصول على المعلومات العلمية المتخصصة، اعتماد الطالبات على مصادر أخرى (كمحركات البحث، قواعد البيانات الإلكترونية، مصادر المعلومات الإلكترونية) كان السبب الرئيس وراء عدم استخدام بعض الطالبات لمواقع التواصل الاجتماعي في الحصول على المعلومات العلمية المتخصصة، تنوع الصفحات التي يعتمد عليها طالبات قسم التربية الخاصة ضمن الشبكات الاجتماعية في الحصول على المعلومات المتخصصة، السرعة الفورية في الحصول على المعلومات أبرز الإيجابيات التي تحققها الطالبات من استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في الحصول على المعلومات المتخصصة.

The study dealt with trends in the use of social media sites by female students of the Department of Special Education at the Faculty of Education, Jeddah University, to obtain specialized scientific information. The study relied on the survey method, and the questionnaire as a tool for collecting data, which was distributed to the study sample consisting of (393) questionnaires, and the total number of questionnaires received back amounted to (100%) of the questionnaires which were distributed.
The study reached a number of results, including the constant use of social networking sites by female students, such as the trend of their use in the vast majority of the study sample reaching (81.9%). YouTube is one of the most widely used social networking sites by the study sample. The vast majority of the study sample at (92.6%) opt for social networking sites in order to obtain specialized scientific information. The students' reliance on other sources (such as search engines, electronic databases, electronic information sources) was the main reason why some students did not use social media sites to obtain specialized scientific information. The diversity of the pages on which students of the Department of Special Education rely on social networks to obtain specialized information, the instantaneous speed of obtaining information are among the significian positives that students achieve from using social media sites to obtain specialized information.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1319-4380

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.