ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معايير مقترحة للتميز التنظيمي...>الوصف

معايير مقترحة للتميز التنظيمي في مؤسسات التعليم قبل الجامعي في مصر على ضوء بعض النماذج العالمية المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Criteria for Organizational Excellence with in Institutions of pr-university Education in Egypt in Light of Some of Contemporary Global Models
المصدر: مجلة التربية المقارنة والدولية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
المؤلف الرئيسي: خاطر، محمد إبراهيم عبدالعزيز إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khater, Mohamed Ibrahim Abd-El Aziz
المجلد/العدد: س2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: فبراير
الصفحات: 475 - 574
ISSN: 2682-3497
رقم MD: 878082
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم قبل الجامعي | التميز التنظيمي | التربية المقارنة | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التميز التنظيمي | مؤسسات التعليم قبل الجامعي | النماذج العالمية المعاصرة | Organizational Excellence | Institutions of Pre-University Education | Contemporary Global Models
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

411

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة التميز التنظيمي في المؤسسات التعليمية، وتحليل أهم مجالاته والتي حددت في خمسة مجالات، وهي: القيادة الاستراتيجية الفعالة، والسياسات المتجددة في إدارة الموارد البشرية، والثقافة التنظيمية المحفزة لتحقيق التميز، والكفاءة في إدارة العمليات التنظيمية، والتقويم باستخدام مقاييس تنافسية. ولقد اتبعت الدراسة المنهج المقارن لتحليل ثلاثة من نماذج التميز التنظيمي على المستوي العالمي، وهي: النموذج الفنلندي، والنموذج الأمريكي، والنموذج السنغافوري. واختتمت الدراسة بتقديم قائمة بمعايير ومؤشرات التميز التنظيمي في مجالاته المختلفة داخل المؤسسات التعليمية في مصر.

The study aimed to identify the nature of organizational excellence in educational institutions, and analysis of the most important fields; identified in five fields:(Effective Strategic leadership, renewable policies in human resources management, organizational culture and incentive for excellence, and efficiency in the organizational process management, and the evaluation using competitive measures), the study followed the comparative approach to the analysis of three models of organizational excellence at the global level, the Finnish model, the American model, and the model of Singapore, the study has concluded to provide the list of criteria and indicators of organizational excellence in various fields within the educational institutions in Egypt.
ISSN: 2682-3497

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.