| LEADER |
04135nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1627970 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a حامد، محمود
|e مؤلف
|9 207491
|
| 245 |
|
|
|a التربية الجمالية عند الأطفال:
|b التذوق الجمالي
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الثقافة
|c 2018
|g شباط
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 107
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرض المقال التربية الجمالية عند الأطفال (التذوق الجمالي). فعالم الطفولة عالم مليء بالمدهشات الفذة، رحب الخيال، رائع بالتقاط جماليات الأشياء وتحويلها لمصلحة الذهنية التي تعيد ابتكار تلك الجماليات، وتحريكها باتجاه ذهنية فائقة العذوبة، والنداوة، والشفافية. وأشار المقال إلى أن الإمكانيات الراهنة التي يملكها أطفال العصر الذي نعيش فيه تفوق حد الوصف والتصور بل هي إمكانيات ذات تقنيات متقدمة تجاوزت حدود المعقول، والمحتمل البيتي والمدرسي والأكاديمي والمجتمعين وبدأت تضع أقدامها خارج طوق البيئة، والمنظومة الاجتماعية العادية. وأوضح المقال أنه إذا استمرت الحال على ما هو عليه، فستكون الهوة سحيقة جداً بين الآباء والمربين الذين لا يتقنون التعامل مع الحاسوب والتقنيات وتدفقات المعلومات اليومية الأسطورية، وبين أبنائهم الذين تجاوزوا حدود المعقول والمتخيل والمستحيل، وبلغوا من كمال الوصول للمستجدات الراهنة، ما يجعل الآباء والمربية يلهثون بمرارة للوصول لموقع متقدم تجاوزه الأبناء بعشرات السنين. وبين المقال أن القصيدة الموجهة للطفل، أو القصيدة الطفلية المغناة على لسانه شكلاً من أشكال التربية الجمالية، أو التذوق الجمالي العالي لحس طفلي يملك قدرة فائقة على تذوق الجماليات المتعددة ويملك ملكوتاً خاصاً به، فمن أهم قيم التربية الجمالية، القيمة الجمالية الأخلاقية والسلوكية التي تغذي ضمن المجتمع التواصلي والذي ينمي فيه الأفعال والعمليات المعرفية الأخرى منذ الخيوط الأولى للوعي الطفلي، تلك الأفعال والعمليات التي لا حصر لها، فتطرقت القصائد في فحواها لأساسيات التربية الجمالية كلها، وللموضوعات المتعلقة بالتذوق الجمالي الطفلي للأشياء كافة المحيطة به من موضوع النظافة وتحية الحب الصباحية والمسائية للآباء والأمهات والإخوة. واختتم المقال موضحاً أن المدرسة تحمل العبء الأهم في خلق حوار بينها وبين الأجيال للوصول إلى مفهوم المهارات والسلوك والابتكارات، والذهنيات المتفتحة على ممالك الجمال والابداعات من خلال مربيين فلاسفة وإبداعيين، ينفذون إلى عوالم الطفولة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a أدب الأطفال
|a مرحلة الطفولة
|a التربية الجمالية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e Al Marifa
|l 653
|m س56, ع653
|o 1016
|s المعرفة
|v 056
|
| 856 |
|
|
|u 1016-056-653-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 878970
|d 878970
|
