| LEADER |
02415nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1628456 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a الشريف، حسن السنوسي محمد
|e مؤلف
|9 404550
|
| 245 |
|
|
|a موج النحاة في الوصف بـ إلا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 131 - 150
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى بيان موج النحاة في الوصف بـ "إلا". واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الممزوج بالتاريخي. وأوضحت الدراسة أن الأصل في "إلا" أن تكون للاستثناء، والأصل في "غير" أن تكون وصفاً، ثم قد تحمل إحداهما على الأخرى فيما هو أصل فيها، وقد يوصف بـ "إلا" حملا على "غير" وقد يستثني بـ "غير" حملا على "إلا". وأكدت الدراسة على أن النحويون قد ماجوا في الوصف بـ "إلا"، ومخيض كلام أكثرهم أنه يراد به الوصف الصناعي. واستعرضت الدراسة شروط وقوع "إلا" صفة بمعني "غير"، فالأول أن يكون موصوف "إلا" مذكوراً، والثاني أن يكون الموصوف جميعاً كالقوم، أو جنساً كالإنسان، أو نكرة في معني الجماعة كأحد، والثالث أن يكون ما بعدها مفرداً، لا جملة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن النحويون في الوصف بـ "إلا" مخيض كلام أكثرهم أنه يراد به الوصف الصناعي. كما أكدت على أن "إلا" الوصفية فارقت "غير" في وجهين، أولهما أنه لا يصح حذف موصوفها، والثاني لا يوصف بها إلا حيث يصح الاستثناء. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربي
|a النحو العربي
|a حروف الاستثناء
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|l 012
|m ع12
|o 1568
|s مجلة التربوي
|t Educational Magazine
|v 000
|x 2011-421X
|
| 856 |
|
|
|u 1568-000-012-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 879430
|d 879430
|
