| LEADER |
05044nam a22003737a 4500 |
| 001 |
1628541 |
| 024 |
|
|
|3 10.12785/JEPS/180407
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a بطاينة، أحمد سالم بركات
|g Batainah, Ahmad Salem Barakat
|e مؤلف
|9 190532
|
| 245 |
|
|
|a علاقة التحصيل الدراسي وبعض المتغيرات الجسمية بقدرة الاتزان الحركي والتركيز لدى الأطفال في سن الثانية عشر
|
| 246 |
|
|
|a Academic Achievement and Anthropometric Measurements and their Correlation with the Ability of Motor Balance and Concentration for 12 Year-Old Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 193 - 222
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the present study was to examine the correlation between dynamic balance and the ability of concentration, success at school (mathematics and Arabic language), and anthropometric measures (foot length, age, and body mass index (BMI)). The descriptive approach was used with 89 students of the sixth grade in the optimal school at Yarmouk University. The regression equations for dynamic balance and concentration were used in this study. The results showed that there was a positive correlation between dynamic balance and concentration. There was also a positive correlation between dynamic balance and concentration with academic achievement in mathematics. There was a positive correlation between the ability of concentration and academic achievement in the Arabic language. There was a significant negative correlation between the ability of dynamic balance and the BMI and between dynamic balance and foot length. There was a positive effect of academic achievement in mathematics and foot length on the ability of dynamic balance. There was also a positive effect of academic achievement in mathematics on the ability of concentration.
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى التعرف على علاقة قدرة الاتزان الحركي بقدرة التركيز، وبعض متغيرات التحصيل الدراسي (الرياضيات واللغة العربية) وبعض القياسات الأنثروبومترية (طول القدم، والعمر، ومؤشر كتلة الجسم (BMI)). استخدم المنهج الوصفي استخداما قصديا على عينة بلغت (89) تلميذا الصف السادس الأساسي في المدرسة النموذجية بجامعة اليرموك، واستخدمت معادلات التنبؤ لكل من قدرة الاتزان الحركي والتركيز. وأظهرت أهم نتائج الدراسة وجود علاقة طردية لقدرة الاتزان الحركي مع التركيز، وكذلك بين كل من قدرة الاتزان الحركي والتركيز مع التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات، ووجود علاقة ارتباطية طردية للقدرة على التركيز والتحصيل الدراسي في مادة اللغة العربية، ووجود علاقة عكسية بين قدرة الاتزان الحركي وطول القدم، بالإضافة إلى وجود علاقة ارتباطية عكسية بين قدرة الاتزان الحركي ومؤشر كتلة الجسم (BMI). كما أظهرت نتائج الدراسة وجود تأثير إيجابي لكل من متغير التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات، وطول القدم على قدرة الاتزان الحركي، بالإضافة إلى وجود تأثير إيجابي لمتغير التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات على قدرة التركيز.
|
| 653 |
|
|
|a الاتزان الحركي
|
| 653 |
|
|
|a القدرات العقلية
|
| 653 |
|
|
|a المتغيرات الأنثروبومترية
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال
|
| 653 |
|
|
|a التحصيل الدراسي
|
| 692 |
|
|
|a الاتزان الحركي
|b motor balance
|
| 692 |
|
|
|a التحصيل الدراسي
|b success
|
| 692 |
|
|
|a القدرات العقلية
|b cognitive abilities
|
| 692 |
|
|
|a المتغيرات الأنثروبومترية
|b anthropometric measures
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج18, ع4
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 018
|x 1726-3670
|
| 700 |
|
|
|9 66355
|a أبو محمد، محمد فايز
|g Abu Mohammad, Mohammad Fayiz
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a أبو شهاب، عصام ناجح قاسم
|g Abu-Shihab, Esam Najeh
|e م. مشارك
|9 63978
|
| 700 |
|
|
|a الخزاعلة، وصفي محمد فرحان
|g Al-Khazaleh, Wasfi Mohammad
|e م. مشارك
|9 101607
|
| 856 |
|
|
|u 0040-018-004-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 879522
|d 879522
|
