×
دليل المستخدم
النشوان، أحمد بن محمد بن محمد. (2017). فاعلية استخدام التعلم المقلوب "Flipped Learning" في تدريس اللغة العربية على تنمية مهارات الفهم القرائي وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدينة الرياض. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية، مج4, ع1 ، 171 - 194. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/879623
النشوان، أحمد بن محمد بن محمد. "فاعلية استخدام التعلم المقلوب "Flipped Learning" في تدريس اللغة العربية على تنمية مهارات الفهم القرائي وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدينة الرياض." مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية مج4, ع1 (2017): 171 - 194. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/879623