| LEADER |
02931nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1628698 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a بنبركة، المهدي
|e مؤلف
|9 473824
|
| 245 |
|
|
|a تقرير حول تعليم البنات
|
| 260 |
|
|
|b عبدالصمد بلكبير
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 284 - 287
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a يشتمل علي التقارير التالية: 1- ديباجة 2- الجامعة المغربية
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى إلقاء الضوء على تقرير حول تعليم البنات. وأوضح المقال أن تعليم البنات يتحدد وفق عدة أسس يجب أن يُرتكز عليها، حتى يؤدي مهمته على أحسن وجوهها، وهنالك مبادئ يجب احترامها مثل: أن يكون التعليم قادراً على إعطاء البلاد الإطارات التي تحتاج إليها، من إطارات ثانوية وعليا، وإطارات البحث العلمي لأنه بدون بحث علمي، لا يمكن ان يكون هناك تطور، بل لا يمكن أن يكون هناك حياة. كما أكد المقال على مبدأ " تعريب التعليم"، أي إعطاء شبيبتنا تعليماً باللغة الوطنية للبلاد، وهذا لا يعني تعليماً فقط باللغة العربية، بل والعكس أيضاً، تجنباً لسلبيات العزلة. وتطرق المقال إلي ضرورة إعطاء الشباب تعليماً قومياً ،أي علي قاعدة وطنية تهدف إلي توجيه مواده الأساسية إلي إعداد المواطن لحياة هذا العصر ، وهذا المبدأ يمكن أن يتحقق في حالة عدم إمكانية الوصول إلي نظام تعليمي قائم علي اللغة العربية .وأختتم المقال بتوضيح أن فكرة طريق الوحدة والتي هي في الواقع مدرسة للتربية الأساسية ، حيث يتم استقبال في كل مرحلة منها أربعة ألاف شاب أميين بنسبة 80% في محاولة ليس فقط في تلقينهم دروساً في محاربة الأمية لأنهم لا يقضون في طريق الوحدة إلا شهرا واحدا، بل نحاول تمكينهم من تربية أساسية حول معاني فعل الخير والعمل الجماعي . كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تعليم البنات
|a الجامعات المغربية
|a المغرب
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 041
|l 038,039
|m ع38,39
|o 0982
|s مجلة الملتقى
|t Forum
|v 000
|x 1113-9781
|
| 856 |
|
|
|u 0982-000-038,039-041.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 879651
|d 879651
|
