| LEADER |
02869nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1628704 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a اليازغي، محمد
|e مؤلف
|9 180557
|
| 245 |
|
|
|a محاربة الأمية بين تجربتي المغرب وكوبا
|
| 260 |
|
|
|b عبدالصمد بلكبير
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 291 - 294
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى إلقاء الضوء على موضوع بعنوان "محاربة الأمية بين تجربتي المغرب وكوبا". وتناول المقال عدد من النقاط ومنها، أن الأمية أداة قاسية، أستغلها المستعمر للسيطرة على الشعوب، إن شعباً أمياً هو شعب ضعيف، ومن هنا تتبين مكانة التعلم في التحرر الوطني والذي هو في نفس الوقت تحرر الإنسان، فإذا كان الإنسان هو غاية النشاط الاقتصادي والاجتماعي، فهو أيضاً أحد عوامل هذا النشاط، وتكون مساهمته ذات فعالية وأكثر قيمة إذا كان يعرف القراءة والكتابة. وأكد المقال على إنه سيكون من الخطأ على بلد ما، أن يتجند لبناء الاقتصاد الوطني دون التجنيد في نفس الوقت للمعركة ضد الأمية والجهل، حيث أن الأمر يتعلق بفتح مدارس للأطفال لمحاربة الأمية، وإيجاد ميادين للثقافة والبحوث العلمية كل هذا في إطار محكم وفي تصميم وطني، ولكن إذا كانت محاربة الأمية مرتبطة ارتباطاً وثيقاً بالتنمية الاقتصادية، فإن هذه الحملة لا تتم إلا في ظروف خاصة، وهي تعني الوضعية العامة في" المغرب وكوبا" في الوقت الذي تم الشروع في محاربة الأمية. و أختتم المقال بتوضيح أن حملة محاربة الأمية في كوبا أكدت علي التحرر الحارق لقوة المبادرة، كما إن الجهاز البيروقراطي المحض، لا يمكن أن يقود محاربة الأمية إلي النجاح ولو كان يتوفر علي مفاهيم تقنية صحيحة، وعلي خبراء تقنين لهم شهرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a محو الأمية
|a المغرب
|a كوبا
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 043
|l 038,039
|m ع38,39
|o 0982
|s مجلة الملتقى
|t Forum
|v 000
|x 1113-9781
|
| 856 |
|
|
|u 0982-000-038,039-043.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 879655
|d 879655
|
