| LEADER |
03836nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1629599 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تونس
|
| 100 |
|
|
|a عبدالوهاب، محمد حلمي
|g Abdel-Wahab, Mohamed Helmy
|e مؤلف
|9 270121
|
| 245 |
|
|
|a إصلاح مؤسسات المجال الديني :
|b مناهج التعليم الديني في الأزهر أنموذجاً
|
| 260 |
|
|
|b مركز دراسات الوحدة العربية والمعهد السويدي بالاسكندرية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 323 - 384
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a المقال يحتوي تعقيب لـ عبدالسلام طويل، وآخر لـ محمد السماك
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى استعراض موضوع بعنوان إصلاح مؤسسات المجال الديني: مناهج التعليم الديني في الأزهر أنموذجا. وأوضحت الدراسة أن المؤسسات الدينية التقليدية تحظى بمكانة رفيعة في المجتمعات العربية الإسلامية؛ فضلا عن مكانتها التاريخية التي أسهمت بطبيعة الحال في ترسيخ سلطتها جماهيرياً. واشتملت الدراسة على عدة عناصر تمثلت في، أولا: المؤسسات الدينية المصرية، جدل الإصلاح والتجديد. ثانيا: النهوض العاثر، الإمام محمد عبده وتجربتيه الإصلاحية. ثالثا: مناهج التعليم الأزهري، رؤية نقدية، وتضمن: العوامل التي يتداخل بعضها مع بعض فيما يتعلق بمسارات الإصلاح الديني وتجاذباتها المختلفة وهي: غياب منظومة حقوق الإنسان في مناهج التعليم الأزهرية، غلبة الطابع الشكلانى ونبرة التحريم والاهتمام بالقضايا الغيبية، الحدود الشرعية، وضع المرأة في إطار المساواة وغير المسلمين في إطار المواطنة، والموقف من الفلسفة والقضايا الكلامية. وختاما استعرضت الدراسة تعقيب، وتساءلت عن وضع الأزهر بعد الثورة بفعل التنافس المحموم بين الإخوان والسلفين على الاستئثار بالمرجعية الدينية، أم انه أضحى أكثر تبعية وارتهانا للرهانات السياسية الكبرى، وما السبيل إلى تحريره وتفعيله هو وأمثاله من المؤسسات الدينية العريقة، كالقرويين والزيتونة وغيرهما، وجعله أكثر صلة بالأمة والجماعة في تطلعها للتقدم والنهضة والعزة والكرامة صونا للدين من أن يمعن في اختطافه المختطفون، ويستغله المستغلون؛ ليغدو رأس مال جماعيا يوحد الأمة ولا يفرقها، يحفزها على الفاعلية الحضارية ولا يجعلها تمعن الارتكاس في حمأة التخلف والهوان. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a البلاد العربية
|
| 653 |
|
|
|a الأزهر (مصر)
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات الدينية
|
| 653 |
|
|
|a الإصلاح الديني
|
| 653 |
|
|
|a مناهج التعليم الديني
|
| 773 |
|
|
|c 011
|d تونس
|i مركز دراسات الوحدة العربية والمعهد السويدي بالإسكندرية
|l 000
|o 7566
|s بحوث ومناقشات الندوة الفكرية: في إصلاح المجال الديني
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 7566-000-000-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 880537
|d 880537
|
