ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدرسة العقد الاجتماعي من منظور...>الوصف

مدرسة العقد الاجتماعي من منظور الفقه الإسلامي

المصدر: مجلة الحقيقة
الناشر: جامعة أحمد دراية أدرار
المؤلف الرئيسي: شريف، موفق طيب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: جانفي
الصفحات: 98 - 110
ISSN: 1112-4210
رقم MD: 880669
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
الفقه الإسلامي | نظرية العقد الاجتماعي | السياسة الشرعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تختلف الفلسفات حول صاحب الأولوية في الاهتمام من حيث الحق، هل هو الفرد؟ أم الجماعة؟. فإن كان المذهب الاجتماعي والفلسفة الاشتراكية قد عولت على الجماعة، فإن المذهب الفردي قد عول على الفرد. ومدرسة العقد الاجتماعي تعتبر واحدة من أهم مدارس الفلسفة الفردية التي قدست مصالح الفرد وقدمت حقوقه. وعليه ومن خلال هذا المقال يتم التعريف بهذه المدرسة ومقارنتها بما جاء في الفقه الإسلامي من خلال التعرض إلى لمطالب الآتية: المطلب الأول: ضرورة نصب الحاكم. المطلب الثاني: طبيعة العلاقة بين الحاكم والمحكوم. المطلب الثالث: أساس السلطة وصاحب السيادة.

Philosophers differ about who has the priority in interesting, thus, if the social doctrine and the communist philosophy relied on the group, the individual doctrine put the emphesize on the individual. The school of social contract is considered as one of the important and leader schools that the individual doctrine based on. For this reason and trough out these papers I try to draw a comparison between this theory and what we have in the islamic Fikh by tackling the three important points: * Necessity of designing the governor. * The nature of the relation between the governor and the governed. * The basis of power and the ruler.
ISSN: 1112-4210

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.