ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الكلام والجملة في ضوء نحو النص: دراسة في دلالات المصطلحات ومقاصدها

العنوان بلغة أخرى: Speech and sentence in light of some text
المصدر: مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات
الناشر: جامعة فلسطين - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: حمادة، فؤاد رمضان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع3
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 4 - 28
DOI: 10.12816/0033853
ISSN: 2410-874X
رقم MD: 880959
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مظاهر | التطرف الدينى | المدارس الثناويه
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
LEADER 04718nam a22002897a 4500
001 1629995
024 |3  10.12816/0033853 
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |a حمادة، فؤاد رمضان محمد  |g Mohammed, Foud Rmadan  |q Hamadah, Fouad Ramadan Mohammed  |e مؤلف  |9 214478 
245 |a الكلام والجملة في ضوء نحو النص:  |b دراسة في دلالات المصطلحات ومقاصدها 
246 |a Speech and sentence in light of some text 
260 |b جامعة فلسطين - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي  |c 2016  |g اكتوبر 
300 |a 4 - 28 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تناول البحث مفهوم الكلام وعلاقته بالجملة، والكلم، والكلمة، والقول، والخطاب، وبين متعلقات الكلام، والنص. وتتبع البحث أهم معايير الحكم على النص، وما يخص البنية اللغوية التركيبية للنص. وكان ذلك من خلال المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج المقارن حيث تتبع الباحث مقولات النحاة وحلل عباراتهم، وقارن بين المصطلحات المتعلقة بالكلام، وما يتعلق به عند نحاة العربية القدماء ومصطلح النص، وما يتعلق به عند المعاصرين. وقد توصلت الدراسة إلى أن نحو النص جاء مكملا لنحو الجملة، وأعاد للغة روحها بجمعه بين السبك والحبك، أو اللفظ والمعنى بعد أن كانت القواعد النحوية مرتبطة بالشكل التركيبي للجملة، وتاركه المعاني لعلم البلاغة. وأن الكلام والنص متوازيان، فالكلام تعبير عن الصورة المنطوقة، والنص صورة الكلام المدون. ويمكن القول إن أهم ما أنجزه النصيون هو خروجهم عن قيد نحو الجملة فضاء النص، وتقسيمهم للجمل إلى جملة نظامية (نحوية)، وجملة منجزة، وجملة نص، وجملة نصية، وجملة غير نصية وجمعهم بين تفكيك النص، وإعادة تركيبه، وتكوينه كوحدة واحدة، من خلال فكرته العامة، والروابط التي تحيل إليها. 
520 |b Thecurrent research dealt with the concept of speech and its relationship to sentence, phrase, word, saying, and among the belongings of speech, and text. It also traced the most important criteria for judging the text, and more specifically the linguistic structure of synthesizing a text. This was through the descriptive analytical approach and the comparative approach where the researcher followed grammarians citations and analyzed them, compared between terms related to speech and what belongs to speech according to old Arab Grammarians, and the concept of text, and what belongs to it according to contemporary Arab grammarians.. The study found that the grammar of text is complementary to that of the sentence. It survived the spirit of language combining between the form and meaning where grammatical rules were concerned with the structure of sentence leaving meanings of rhetorics. It also found thatspeech and text are parallel, whereas speech presents the verbalized form, text presents the orthographic form. It could be arguedthat the most important thing textists accomplished was their deviation from the constraint that the sentence is the fundamental element of text. The also innovated dividing sentences into the regular sentence (grammatical), and inter completed sentence, and the text of the sentence, the phrase text and non-text phrase. They also synthesized the dismantling of the text, and re-installing it configuring it as one unit, through the general idea, and links that transmit to it.. 
653 |a اللغة العربية  |a الترابط النصى  |a الدلالات اللفظية 
692 |a مظاهر  |a التطرف الدينى  |a المدارس الثناويه 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 001  |e The University of Palestine Journal for Researches and Studies  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ Filasṭīn li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt  |l 003  |m مج6, ع3  |o 1849  |s مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات  |v 006  |x 2410-874X 
856 |u 1849-006-003-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
999 |c 880959  |d 880959 

عناصر مشابهة