تعليم الأطفال ذوى الإعاقة في الهند وباكستان: تحليل نقدى للتطورات التى شهدتها الخمسة عشر عاما الأخيرة
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | سنجال، نيدهى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج46, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 213 - 228 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 882213 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأطفال المعاقون | التعليم الأبتدائى | الهند | باكستان
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
108
| LEADER | 02036nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1631178 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 475182 |a سنجال، نيدهى |e مؤلف | ||
| 245 | |a تعليم الأطفال ذوى الإعاقة في الهند وباكستان: |b تحليل نقدى للتطورات التى شهدتها الخمسة عشر عاما الأخيرة | ||
| 260 | |b مركز مطبوعات اليونسكو |c 2016 |g مارس | ||
| 300 | |a 213 - 228 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعرض هذه المقالة التطورات الجوهرية في سياسة واستراتيجيات التعليم منذ عام 2000، وعلاقتها بتعليم الأطفال المعاقين في الهند وباكستان، وقد أجابت عن عدة أسئلة خاصة بالعوامل التي أدت إلى كل هذا التركيز على الأطفال المعاقين، وكيف استطاعت السياسات والبرامج الوطنية تلبية احتياجاتهم، وكذلك وضعهم التعليم الراهن بالتعليم. وقد استمدت المقالة معلوماتها من السياسات الرسمية، ووثائق خاصة بعدد من البرامج، وشواهد من أبحاث ميدانية، وقد انتهت المقالة بدراسة بعض الجوانب التي تحتاج إلي مزيد من البحث في المستقبل، والمتعلقة بتعليم ذوي الإعاقة. | ||
| 653 | |a الأطفال المعاقون |a الأطفال ذوى الإعاقة |a باكستان |a تعليم الأطفال |a الهند | ||
| 692 | |a الأطفال المعاقون |a التعليم الأبتدائى |a الهند |a باكستان | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e Prospects |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū |l 001 |m مج46, ع1 |o 0012 |s مستقبليات |v 046 |x 0254-119X | ||
| 856 | |u 0012-046-001-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 882213 |d 882213 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح قائم على أنشطة برنامج HELP للتنمية بعض المهارات المعرفية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: سليمان، عبدالرحمن سيد منشور: (2022) -
المشكلات الاجتماعية والتربوية التي تواجه التلاميذ ضعاف السمع من وجهة نظر المعلمين: دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية
بواسطة: الرفاعي، عالية منشور: (2021) -
تصميم منتجات ذوى الإعاقة البصرية ( محلياً ) فى ضوء صعوبات التعلم
بواسطة: عبداللطيف، طارق إسماعيل محمد منشور: (2013) -
متطلبات البيئة الآمنة للأطفال ذوي الإعاقة الحركية في رياض الأطفال من وجهة نظر الأخصائيين العاملين في مجال الطفولة
بواسطة: شبيطة، زردة حسن منشور: (2019) -
برامج الأطفال التليفزيونية وأثرها في تنمية المهارات اللغوية لأطفال الإعاقة الذهنية فئة القابلين للتعلم
بواسطة: نصر، محمد معوض إبراهيم منشور: (2012)
