ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آراء طلبة الجامعة الأردنية حول...>الوصف

آراء طلبة الجامعة الأردنية حول سلبيات العولمة الثقافية على الهوية الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: University of Jordan Students' Views Regarding Negative Impact of Globalization on Islamic Identity
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القواسمة، أحمد حسن صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-qawasmeh, Ahmed Hassan
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 29
DOI: 10.21608/JFTP.2016.32124
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 882262
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | العولمة الثقافية | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | الجامعات الأردنية | الهوية الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعة الأردنية | العولمة | العولمة الثقافية | الهوية الإسلامية | University Of Jordan | Globalization | Cultural Globalization | And Islamic Identity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى آراء طلبة الجامعة الأردنية حول سلبيات العولمة الثقافية على الهوية الإسلامية ومعرفة فيما إذا كانت هناك فروق في استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس والكلية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ووزعت الاستبانة المكونة من (21) على عينة مقدارها من (405) طالبا وطالبة وأظهرت نتائج الدراسة : أن فقرة إحداث خلل في الهويات الثقافية للشعوب من خلال إيجاد هوية واحدة مهيمنة جاءت بالرتبة الأولى بمتوسط حسابي مقداره (2.73) وانحراف معياري مقداره (0.55)، أما فقرة نشر الثقافة الأمريكية القائمة على الإقصاء جاءت بالرتبة الثانية بمتوسط حسابي مقداره (2.67) وانحراف معياري (0.57) ، كما وجاءت فقرة نشر قيم الاستهلاك والتبعية في جميع المجالات بالرتبة الثالثة بمتوسط حسابي مقداره (2.65) انحراف معياري مقداره (0.59)، أما الفقرة نشر قيم حب الذات والأنانية فقد جاءت بالرتبة الرابعة ، وفقرة انهيار اللغة العربية الفصحى وسيادة لغة العولمة جاءت بالرتبة الخامسة، وفقرة انتشار الطائفية والعنصرية والقبلية جاءت بالرتبة العشرين ، وأخيرا فقرة طمس مقومات الشباب الجامعي الدينية والأخلاقية، بالرتبة الحادي والعشرين ، كذلك أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لآراء طلبة الجامعة الأردنية حول سلبيات العولمة الثقافية على الهوية الإسلامية تعزى لمتغير الجنس ، ووجود فروق إحصائية لآراء طلبة الجامعة الأردنية حول سلبيات العولمة الثقافية على الهوية الإسلامية تعزى لمتغير الكلية ولصالح كلية الهندسة والتكنولوجيا

This research aims to identify the University of Jordan Students views regarding the negative impact of globalization on Islamic identity by finding whether sex and college variants affect the responses of the students. The researcher has implemented the descriptive analytic research method. A questionnaire consisting of (21) items was distributed on a population consisting of (405) students. The study shows that the item on ” creating identity crisis in the cultural identities of people through the attempt of creating one dominant identity” came in first with a mean of (2.73) and standard deviation of (0.55). The item on the ’’spread of the American culture based on exclusion” came in second with a mean Of (2.67) and standard deviation of (0.59). The item on ’’spreading consumerism and subordination at all levels” came in third with a mean of (2.65) and standard deviation of (0. 59). The item on ’’spreading egoism and selfishness” came in fourth, ’’the collapse of Arabic and dominance of the globalization language” came in fifth; ’’the spread of sectarianism, chauvinism, and racism” came in twentieth; finally, the item on ’’eliminating the religious values in university students” came in twenty first. The research has shown the absence of significant statistical variation in the views of the university of Jordan students attributed to sex regarding the negative impact of globalization. It has also indicated the presence of statistical variation on the impact of Globalization on Islamic culture attributed to the college variant, specifically the college of engineering and technology.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.