| LEADER |
04861nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1631437 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الزغبي، سعيد محمد الخضر
|g Elzoghby, Said
|e مؤلف
|9 114553
|
| 245 |
|
|
|a تحليل مؤشرات المعرفة والاقتصاد المعرفي بحسب منهجية البرنامج التفاعلي:
|b دراسة تحليلية مقارنة
|
| 246 |
|
|
|a Analysis of Knowledge Indicators and Knowledge Economy According to the Interactive Program Methodology Comparative:
|b Analytical Study Preparation
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للاقتصاد السياسي والإحصاء والتشريع
|c 2017
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 317 - 348
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a نحيا في هذا العصر مرحله جديده أبرز ملامحها الاستخدام واسع النطاق وغير المشهود لإفرازات الثورة المعلوماتية وما تبعها من ثوره معرفيه أثرت على كافه القطاعات، وحتي العقود الأخيرة لم تكن التكنولوجيا والمعرفة والمواد غير الملموسة هي من محددات النمو الرئيسية، بل كان الاعتماد على الأصول المادية والأصول الملموسة مثل المعدات والبنيه التحتية وتراكم العوامل الإنتاجية، إلا أن ذلك اختلف اختلافا كبيراً في السنوات الأخيرة حيث بدا الاهتمام بشكل كبير ومتسارع بالموارد غير الملموسة المتمثلة بالمعرفة، إن هذا التحول يحتاج إلى مجموعه عناصر متها الاهتمام بتطوير التعليم والمعارف وتطوير القدرات الابتكارية وإدارة مقاعد البدلاء، وتوفير البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتوقير بيئة اقتصاديه ملائمه ، أطلق عليها البنك الدولي ركائز اقتصاد المعرفة. وبناء، على ما تقدم يأتي هذا البحث ليتناول البرنامج التفاعلي المعرفي للبنك الدولي من حيث المفهوم والاستخدامات والطرائق، وكيفية تطبيقه على عينة من الدول بلغت سته دول تم اختيارها لتمثيل الدول المتقدمة والإسلامية والعربية وقياس مؤشراتها ومستوى الفجوة المعرفية بينها. وتم ذلك من خلال أربعة مباحث تناول الأول منها المنهجية العلمية للبحث وخصص الثاني للتركيز على مفهوم الاقتصاد المعرفي والبرنامج التفاعلي في حين جاء المبحث الثالث لتحليل مؤشرات العينة، ثم المبحث الأخير تضمن مجموعة من نتائج الدراسة التي بني عليها مجموعة من الرؤيا المستقبلية للدراسة.
|
| 520 |
|
|
|b In this era we find a new phase prominent features widespread use and is acclaimed for its secretions information revolution and cognitive affected all sectors, and even recent decades technology, knowledge and materials intangible are not determinants of the key growth, but was relying on physical assets such as equipment and infrastructure and the accumulation of productive factors, but that differed greatly in recent years where seemed attention dramatically and rapidly resources of knowledge. In this study we use program from World Bank (KAM 2012) in terms of the concept and uses and methods, and how to apply it on a sample of countries (six countries) have been selected to represent the developed, Islamic and Arab countries. Then we measure the indicators and the level of the knowledge gap between them, This was done through four sections, The first includes the scientific methodology of research and the second devoted to focus on the concept of the knowledge economy and interactive program came while the third section of the analysis of the sample indicators, and then the last section included a set of conclusions on which the set of recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a الاقتصاد المعرفي
|a البرامج التفاعلية
|a المؤشرات المعرفية
|a الثورات المعلوماتية
|
| 692 |
|
|
|b Knowledge Economy
|b Good Governance
|b Cognitive Indicators
|b Institutional Performance
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 008
|f Miṣr Al-Muʻāṣirah
|l 527
|m مج108, ع527
|o 0484
|s مجلة مصر المعاصرة
|t Contemporary Egypt Magazine
|v 108
|x 0013-239X
|
| 856 |
|
|
|u 0484-108-527-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 882400
|d 882400
|
