ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









موقف المستشرقين من التصوف

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الشمراني، عبدالغني بن سعد عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shamrani, Abdul-Ghani bin Saad Abd Al-Rahman
المجلد/العدد: ع199
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مايو
الصفحات: 1 - 42
رقم MD: 882643
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

144

حفظ في:
LEADER 02658nam a22002057a 4500
001 1631686
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشمراني، عبدالغني بن سعد عبدالرحمن  |g Al-Shamrani, Abdul-Ghani bin Saad Abd Al-Rahman  |e مؤلف  |9 128243 
245 |a موقف المستشرقين من التصوف 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2018  |g مايو 
300 |a 1 - 42 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن موقف المستشرقين من التصوف. واعتمد البحث على المنهج التحليلي والمنهج الاستدلالي والمقارن والنقدي والوصفي. وقد جاءت خطة البحث متمثلة في تمهيد تضمن مطلبين وهم تعريف التصوف وتعريف الاستشراق، وثلاث مباحث؛ عرض الأول أبرز المستشرقين المهتمين بالتصوف ومنهم جولد تسيهر، وتور آندريه السويدي، وسبنسر ترمنجهام الإنجليزي. وتناول الثاني أسباب اهتمام المستشرقين بالتصوف ومنها إثبات دعوى تأثر الإسلام بالنصرانية، وهدم الإسلام تحت شعار الباطنية، ولأنهم لا يقاومون المستعمر. وكذلك سلط الثالث الضوء على موقف المستشرقين من غلاة الصوفية ابن عربي نموذجاً؛ من حيث تناول سيرة ابن عربي، وثناء المستشرقين عليه، وأخطاء وتلبيسات يذكرها المستشرقون في سيرته ومذهبه. وقد خلص البحث الي بعض الملحوظات حول موقف المستشرقين من التصوف ومنها محاولة المستشرقين الدائمة ربط الإسلام بالنصرانية وإثارة دعوي تأثره بالتيارات الأخرى وخاصة النصرانية، وبروز ظاهرة الانتقائية عند بعض المستشرقين وتعاملهم مع النصوص. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الدراسات الاستشراقية  |a التصوف الإسلامي  |a الفرق الإسلامية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 015  |l 199  |m ع199  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-199-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 882643  |d 882643 

عناصر مشابهة