| المستخلص: |
هدف البحث الى الكشف عن تأثير برنامج تعليمي باستخدام التصور الذهني المدعم بالتغذية الراجعة على مستوي أداء بعض مهارات الهجوم المركب في رياضة المبارزة لطلاب كلية التربية الرياضية بدمياط. واستخدام البحث المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من40 طالب من طلاب الفرقة الثانية بالكلية التربية الرياضية بدمياط. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الذكاء العالي والأختبارات البدنية الخاصة ومقياس التصور الذهني في المجال الرياضى. وجاءت نتائج البحث مؤكدة ان الأسلوب التقليدي والبرنامج التعليمي باستخدام التصور الذهني المدعم بالتغذية الراجعة كان لهم تأثير إيجابي على مستوي أداء بعض مهارات الهجوم المركب في رياضة المبارزة لطلاب كلية التربية الرياضية بدمياط. وأوصى البحث ضرورة استخدام البرنامج التعليمي باستخدام التصور الذهني المدعم بالتغذية الراجعة في تعليم المهارات الرياضة البارزة لطلاب كليات التربية الرياضية لما له من تأثير إيجابي على مستوى الأداء. وإجراء المزيد من البحوث والدراسات المشابهة التي استخدمت التصور الذهني والتغذية الراجعة على عينات مختلفة لتأكيد النتائج التي وصل اليها الباحث. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
The aim of the research was to reveal the impact of an educational program using the mental imagery supported by feedback on the level of performance of some of the compound attack skills in the sport of fencing for the students of the Faculty of Physical Education in Damietta. The research used the experimental approach. The research sample consisted of 40 students from the second year of the Faculty of Physical Education in Damietta. The research tools were represented in the high intelligence test, the special physical tests and the mental imagery scale in the sports field. The results of the research confirmed that the traditional method and the educational program using the mental imagery supported with feedback, had a positive impact on the level of performance of some of the skills of the compound attack in the sport of fencing for students of the Faculty of Physical Education in Damietta. The research recommended using the educational program that is provided with the mental imagery supported by feedback in teaching outstanding sports skills for students of the Faculties of Physical Education because of its positive impact on the level of performance. In addition, the research suggested conducting more researches and similar studies that used mental imagery and feedback on different samples to confirm the results reached by the researcher. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
