ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الحوار و أثره في حل المشكلات ا...>الوصف

الحوار و أثره في حل المشكلات الأسرية والتربوية

العنوان بلغة أخرى: Dialogue and its impact on the solution of family and educational problems
المصدر: مجلة الاجتماعية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية - الجمعية السعودية لعلم الاجتماع والخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الشثري، عبدالعزيز بن حمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 55 - 136
ISSN: 1658-4716
رقم MD: 884080
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجوانب التربوية
الحياة العائلية
حل المشاكل
التنشئة الإجتماعية
المشاكل الإجتماعية
المشكلات الأسرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

242

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على جدوى الحوار وإمكانية استخدامه في البيئة الأسرية، كأسلوب تربوي حديث، ذي أصول شرعية في التراث الإسلامي. وكذا التعرف على دور الحوار في حل المشكلات الأسرية المختلفة على كافة المستويات. قد تبين من هذه الدراسة، أن الحوار يمكن أن يسهم في حل كثير من المشكلات الأسرية، سواء مشكلات الزوجين أو مشكلات الأولاد أو مشكلات الجيران والأقرباء. مهما كانت هذه المشكلات. كما تبين أيضا أن كثيرا من هذه المشكلات إنما تنشأ في الغالب وتتفاقم بسبب الافتقار إلى الحوار أو سوء استخدامه والعجز عن إتقان فنونه أو فقد مهاراته اللازمة لنجاحه، من قبل الأطراف المشتركة في هذه المشكلات.

The objective of the study is to identify the feasibility and possibility of dialog used in the family circle, as a modern pedagogical method which is deeply rooted in the Islamic heritage. The study tries also to identify the role of dialogue in solving family problems at different levels. The study, which employed a documentary qualitative method, showed that dialogue can contribute significantly to solving many family problems, including those related to spouses, children, relatives, and neighbors regardless of whatever the nature of such problems is. It is also found that many of these problems arise and exacerbated mostly by either the lack of dialogue or the misuse of effective dialogue and the inability of those involved in dialogue to master the necessary skills bringing about constructive and healthy dialogues.
ISSN: 1658-4716

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.