| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بيان دور الإدارة المدرسية في الحد من مشكلة غياب الطلاب، وذلك من خلال التعرف على العوامل التي تؤدي إلى غياب الطلاب عن المدرسة من وجهة نظر مديري مدارس المرحلة الثانوية بمدينة الرياض، وكذلك التعرف على العوامل المتعلقة بالمدرسة، وتوضيح أشكال الغياب عن المدرسة، ودور الإدارة المدرسية في التغلب على تلك المشكلة، والوصول إلى المقترحات التي تسهم في الحد من مشكلة غياب طلاب المرحلة الثانوية داخل مدينة الرياض. واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي في هذه الدراسة، وشمل مجتمع الدراسة كافة مديري المدارس الثانوية الحكومية والأهلية، وقد بلغ عددهم الإجمالي (٢٣٩) مديرا، وبلغت العينة (٢٢٩) مديرا في المدارس الأهلية والحكومية. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها: أن أهم العوامل المتعلقة بالطلبة هي عدم القدرة على النهوض مبكرا، والاتفاق على الغياب مع الأصدقاء ، وعدم تقدير المسؤولية، وأن أهم العوامل المتعلقة بالمدرسة هي عدم وجود برامج مشوقة نحمل الطلاب محضرون إلى المدرسة، وأن أهم العوامل المتعلقة بالأسرة هي التفكك الأسري، وعدم اهتمام الأهل بالدراسة ، وعدم توافر المناخ الملائم في الأسرة، وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أهمها ٠٠ الاهتمام بمتابعة حالات الطلاب الذين يتغيبون، والحزم في تطبيق الأنظمة الخاصة بالعياب، وتفعيل دور المرشد الطلابي لدراسة مشكلات الطلاب كثيري الغياب والحد منها.
This study aims to demonstrate the school administration role in manipulating and controlling the problem of students’ absence. This comes through recognizing the factors that cause such a problem according to the school principals’ opinions in Riyadh public and private schools. It also discusses and focuses on the school factors that lead to absence, the kinds of absence, the role of the school administration in overcoming this problem, and provide suggestions that help controlling the problem. The study included all high school principals in public and private schools. Their total number reached 239 but the study’s samples were 229 of them. The study concludes that the main reasons of absence are coming from the students themselves like their inability to get up early, agreement on absenteeism and irresponsibility. The school was blaming for not presenting interesting programs that motivate students and encourage them to attend regularly. Family, in turn, has disintegration, ignorance and lack of intimate relations among its members. Finally, the study recommends some procedures to control this problem like taking regular follow-up with absentee into consideration, applying absence regulations strictly and activating the role of social worker in solving the problems of absentees.
|
