ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية الخرائط الذه...>الوصف

فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية الالكترونية فى بعض عادات العقل لدى طالبات الصف الثانى المتوسط لمادة الأحياء

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالحمزة، لينا (مؤلف)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 40 - 64
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 884730
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الخرائط الذهنية الالكترونية | عادات العقل | طلبة المرحلة المتوسطة | مادة الأحياء
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية استراتيجية الخريطة الذهنية الإلكترونية في بعض عادات العقل لدى طالبات الصف الثاني متوسط لمادة الأحياء. ولتحقيق هدف البحث نفذت التجربة على طالبات الصف الثاني المتوسط في متوسطة الجمهورية للبنات عينة للبحث وقد اختيرت عشوائيا من بين 23 مدرسة متوسطة وثانوية تابعة لمديرية تربية الديوانية تحتوي على مختبر حاسوب والسبورة الذكية، ألفت عينة البحث من (45) طالبا، (27) طالبا في كل من المجموعتان وكوفئت المجموعتين، والتحقق من فرضية البحث اعتمدت الباحثة مقياسا لبعض عادات العقل يتكون من (30 فقرة) وتم التحقق من صدقهما وثباتهما وتطبيقهما بعد نهاية التجربة، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات مقياس بعض عادات العقل بين طالبات المجموعة التجريبية وطالبات المجموعة الضابطة ولصالح طالبات المجموعة التجريبية. وفي ضوء النتائج استنتجت الباحثة فاعلية استراتيجية الخريطة الذهنية الإلكترونية في تدريس مادة الاحياء وبعض عادات العقل لدى طالبات الصف الثاني المتوسط.

The research aims to identify Effectiveness of Electronic mind mapping strategy by using smart board in some of the habits of the intermediate second grade students of biology. To achieve the aim of the research experiment carried out on a second grade students average in the medium of the Republic of girls as a sample for research and randomly selected from among middle and high school affiliated to the Directorate of Education of Diwaniyah has a computer lab and smart blackboard، consisted research sample of students، students in the each of the two groups and were rewarded with the two groups، and to verify the hypothesis adopted researcher measure of some of the habits of mind consists of (paragraph) the validity and reliability and applied after the end of the experiment، and the results showed no statistically significant differences between mean scores of some of the habits of mind among the students in the experimental group scale The students of the control group and in favor of students in the experimental group. In light of the findings the researcher concluded that the effectiveness of the mental map strategy in the teaching of biology and habits of mind some of the female students in the second grade intermediate.
ISSN: 1992-1144

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.