| LEADER |
04110nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1635697 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0103-044-986-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 383358
|a شويحط، إبراهيم أحمد محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a حقيقة السماع ومراحل تقعيد اللغة
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Hearing and Stages of Language Complexity
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2017
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 157 - 170
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى سبر غور السماع اللغوي المباشر في مراحل الأولى للتقعيد اللغوي، الذي سمعه العلماء المقعدون للغة بأنفسهم عن الأعراب الأقحاح القاطنون في البادية، فقد وقفت الدراسة على مرحلة من مراحل تقعيد اللغة المرتكزة على أهم أصل من أصول النحو العربي وهو " السماع"، ويعد السماع في تلك الحقبة الزمنية مرحلة غامضة يلفها بعض الضبابية، ويشكل إحدى الحلقات المفقودة في مسيرة النحو العربي. وقد خلصت الدراسة إلى أن السماع المباشر كان قليلا مقارنة بالمأثور اللغوي، ويرتكز على بعض القضايا الجزئية في المستوى الصرفي والصوتي والنحوي، كما أن الأعرابي كان حالة أكثر منه شخصا معتمدا في التقعيد، فقد كان الأعربي يمازج بين النزعة الحضرية الطارئة على شخصه والطبع البدوي المتأصل فيه، كما اتضح جلياً بعد الدخول إلى كنه السماع والعوامل المؤثرة فيه تجاوز العلماء المُقعدون للحدود الزمانية والمكانية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to study in depth direct linguistic complexity which was heard by scholars, who set the rules, from the original Arabian people who live in Badia. This study focused on one stage of language complexity, most important asset of Arabic syntax, which is Hearing. Hearing at that period of time was a mysterious stage and full of fogginess, therefore, it was one of missing links in Arabic syntax procession. This study concluded that direct hearing was a little compared to the rules that transmitted to us from classical scholars. Also, hearing was based on some partial issues of morphology, syntax and phonetics. In addition, the Bedwen man "A'raabi" was a case of this complexity, in which, he mixed Urban tendency which shaped his acquired personality with his Bedwen tendency which is inherent in him. Finally, after examining the reality of hearing and the factors affecting it became clear that scholars who set the rules exceeded the temporal and spatial boundaries.
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات اللغوية
|a القواعد النحوية
|a النحو
|a النحاة
|a السماع اللغوي
|a علم الصرف
|
| 692 |
|
|
|a المكان
|b Place
|
| 692 |
|
|
|a السماع
|b Hearing
|
| 692 |
|
|
|a الأعرابي
|b Bedwen man "A'raabi"
|
| 692 |
|
|
|a الزمان
|b Time
|
| 692 |
|
|
|a اللغوي
|b Linguistic
|
| 692 |
|
|
|a الراوي
|b Narrator
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 013
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 986
|m مج44, ملحق
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 044
|x 1026-3721
|
| 700 |
|
|
|a خريسات، محمود سالم عيسى
|g Khraisat, Mahmoud Salem Essa
|e م. مشارك
|9 218744
|
| 856 |
|
|
|u 0103-044-986-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 886310
|d 886310
|
